十四年在歷史的長(zhǎng)河中是微不足道的，但是對(duì)于我們現(xiàn)代學(xué)院的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有著非凡意義的十四年。這十四年我們一路風(fēng)雨兼程，一路奮發(fā)進(jìn)取，各方面都取得了驕人的成績(jī)。我們從美麗的桃園走到巍峨的終南腳下，扎根于灃水河畔，這一路的艱辛和付出只有我們自己心里最清楚。
十四年前，我們從一片麥田地走來(lái)、從幾間簡(jiǎn)單的紅房子開(kāi)始，在一片荒蕪中勤勤懇懇，我們勤勞樸實(shí)的現(xiàn)代人，用堅(jiān)實(shí)的腳步踏出了這條路。從此以后我們住在了這大山的深處，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂和熱鬧，成為了我們現(xiàn)代人心目中的凈土、樂(lè)土。
如果說(shuō)桃園是我們現(xiàn)代人夢(mèng)開(kāi)始的地方，那么，這終南腳下就是我們現(xiàn)代人夢(mèng)想騰飛的地方。我們從十四年前的一無(wú)所有，到今天各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施的不斷完善，這一路走來(lái)，我們每一個(gè)現(xiàn)代人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著“我的夢(mèng)，現(xiàn)代夢(mèng)”。
十四年辦學(xué)，十四年探索，我們風(fēng)雨兼程一路走來(lái)。我們走出的每一步都留下了現(xiàn)代獨(dú)有的文化特色。經(jīng)典大氣的南校門(mén)成了我們現(xiàn)代人心中的標(biāo)桿;花團(tuán)錦簇的紫香槐成了我們每一個(gè)現(xiàn)代人心中的愛(ài);更有華文新鼎魏寫(xiě)成的“西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院”這八個(gè)字成了我們每一個(gè)現(xiàn)代人心中永遠(yuǎn)的眷戀;而“公誠(chéng)勤樸，仁虔雅健”的校訓(xùn)是我們每一個(gè)現(xiàn)代人心中不可磨滅的記憶。當(dāng)然，除此之外，我們還有錦繡壯美的文博廣場(chǎng)、寬敞明亮的圖書(shū)館、窗明幾凈的教室、終南湖鐘塔、設(shè)備不斷完善的實(shí)驗(yàn)室、服務(wù)周全的生活區(qū)等各項(xiàng)設(shè)施的不斷完善，這些都是我們現(xiàn)代人付出艱辛努力的成果。特別是在學(xué)院的文化建設(shè)上，我們一直堅(jiān)持自主文化體系的建設(shè)，而我們的校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、興學(xué)理念、大學(xué)誓言、教工之歌、軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)歌等就是最好的證明。
這一路走來(lái)，我們的管理制度可能不是最嚴(yán)格的，但卻是最認(rèn)真的;我們的辦學(xué)目標(biāo)也許不是最遠(yuǎn)大的，但卻是最清晰的;我們的教學(xué)方案也許不是最好的，但卻是最切實(shí)可行的。
現(xiàn)在還清楚的記得在現(xiàn)代學(xué)院讀書(shū)的那四年，每天聽(tīng)著《認(rèn)真，讓我們邁向成功》的早操詞跑向操場(chǎng)的情景。正是這種日積月累的耳濡目染，培養(yǎng)了我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)真態(tài)度，樹(shù)立起了對(duì)待學(xué)業(yè)的責(zé)任意識(shí)和對(duì)待工作的事業(yè)意識(shí)。而另一個(gè)《敬重，讓我們邁向成功》的聲音讓我從中懂得了在學(xué)習(xí)和工作中與同窗、同事以及領(lǐng)導(dǎo)的相處原則。特別是在“四情教育”上，每一種情感上的教育都可以讓我從中獲得成長(zhǎng)。親情，讓我在內(nèi)心獲得一種充實(shí)與依靠的同時(shí)，學(xué)會(huì)了感恩;師情，讓我在樹(shù)立起歷史意識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了敬重;友情，讓我在得到精神慰藉的同時(shí)，學(xué)會(huì)了合群;校情，讓我懂得“大學(xué)小社會(huì)”的同時(shí)，學(xué)會(huì)了融通。然而“四情教育”也只是我院主流文化建設(shè)的一個(gè)方面而已，現(xiàn)在讓我感觸最深的就是傳統(tǒng)文化建設(shè)，即我們大家現(xiàn)在所說(shuō)的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)在我們學(xué)院并不是無(wú)根無(wú)源的，而是有著一定的文化傳承的，從我們一直所倡導(dǎo)的大學(xué)生“成人教育”到“大學(xué)與大學(xué)史”的學(xué)習(xí)，再到現(xiàn)在的國(guó)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，這三者是一脈相承的，可以這么說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)學(xué)課程的開(kāi)設(shè)是將我們一直所倡導(dǎo)的“成人”教育具體化的一種落實(shí)。正是這關(guān)鍵的一步讓我們對(duì)自己所倡導(dǎo)的辦學(xué)理念有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)。而這一點(diǎn)在習(xí)總書(shū)記“中國(guó)夢(mèng)，文化復(fù)興夢(mèng)”的提出就是一種最好的證明，特別是我們學(xué)院在2011年開(kāi)始將9月28日的孔誕日作為尊師節(jié)的這一活動(dòng)，在2013年被國(guó)家提上擬改教師節(jié)的方案，這也足以說(shuō)明我們的文化建設(shè)是超前于社會(huì)文化發(fā)展步伐的，這一正確辦學(xué)方向的把握預(yù)示著我們的特色辦學(xué)是符合于這個(gè)時(shí)代的發(fā)展方向的，我們所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)文化建設(shè)是正確的、是走在全國(guó)高校前列的，也是緊跟國(guó)家文化發(fā)展的時(shí)代步伐的。
一路探索，一路發(fā)展。過(guò)去的十四年我們積極進(jìn)取，一路疾行，為我們長(zhǎng)足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。我們?nèi)w現(xiàn)代人必將始終保持清醒，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起歷史和社會(huì)賦予我們的責(zé)任，以自己的不懈努力，勤勉踏實(shí)地向著既定的理想大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
總務(wù)處 姚娜 |
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