我是西北大學現(xiàn)代學院總務處的一名維修工，入職以來，我親眼目睹了學院翻天覆地的變化，親自參與了一場場大型文藝演出活動和各個盛大節(jié)日的慶祝演出活動，使我感到無比光榮與自豪。當我看完“我校同學飾演重要角色的電影在CCTV6上映”后，情不自禁地寫下的留言入選為精選留言時，我的眼睛濕潤了，激動之情油然而生;我為現(xiàn)代學子為母校的榮譽增加含金量感到無比的驕傲與自豪;現(xiàn)代學子的榮譽就是母校的榮譽;學院的榮譽就是全體教工的榮譽，全體教工理所應當分享這個榮譽。
我做維修工二十年了，說不上很成功，但是我從來沒有為我成為一名維修工后悔過，我甚至有些慶幸，慶幸我最終選擇在現(xiàn)代學院當維修工。我日常的工作主要是負責圖書館、文體館及四幢教學樓水電維修，負責教學區(qū)域照明、風扇、熱水器、塑封機、擦鞋機、裝訂機、除濕機、吸塵器、電葫蘆、閱覽室充消磁器、防盜器等電器設備的維修，確保這些電氣設備的正常使用。
水的維修分為給水和排水。給水的故障分為無水、漏水、長流水和關不住水，每種故障現(xiàn)象分別由多種原因引起的，這就要求在維修時根據(jù)故障現(xiàn)象縮小故障范圍，確定故障部位，最后更換損壞的配件，徹底地排除故障。
排水故障分為漏水和堵水，維修時首先應查清漏水部位和原因，根據(jù)需要更換水封墊子或作防水處理加以解決，遇到堵塞的下水管道則需要疏通管道。
教學樓水的維修故障率最高的就是高位水箱及其附件，由于產品設計本身存在著缺陷，因此大大地增加了故障率。普遍存在的問題是水箱進水時嘩嘩地流水聲音太大，一個水箱儲水，一層樓都能聽見，影響學生上課和教師辦公。我曾經對辦公室和衛(wèi)生間相鄰的水箱改裝過，排水量減少一半，儲水時間縮短一半，當然節(jié)約用水一半，有效降低了水箱儲水嘩嘩地沖擊聲。
在維修過程中經常遇到水箱皮碗的繩子纏繞在豎立于水箱中間的塑料管上引起長流水，如果把塑料管的高度再增加一倍，當拉下繩子排水時，塑料橫桿另一端的高度低于塑料立管問題就迎刃而解了，這是設計缺陷。我把鐵絲剪40公分長插在塑料立管上，擋住繩子就好了，徹底解決了繩子經常纏繞管子的難題。當然最理想的辦法就是衛(wèi)生間改造，拆除水箱安裝沖洗閥，既消除了高位水箱儲水的嘩嘩流水聲，又解決了水箱維修故障率高的難題，何樂而不為?目前市場上常用的沖洗閥有兩種，一種是手按式沖洗閥，另一種是安裝在地面上的腳踩式沖洗閥。如果擔心水壓不夠或者沖洗不干凈，可在教學樓五樓先安裝一層，效果滿意了再全部改造。
配電箱里的斷路器原來用鋁排連接其缺點是：當用電器工作時斷路器會發(fā)熱，斷路器上端連接鋁排同時發(fā)熱，當溫度達到一定程度，三相連接鋁排中間的塑料絕緣層會擊穿，輕則斷路器燒壞合不上閘，重則燒壞電器，目前已全部拆掉，改用6平方的銅電線連接，經過改接的配電箱既提高了導電率，又可以增加容量，有效降低斷路器的溫升，保證供電系統(tǒng)的正常運行。
配電箱用鋁排連接斷路器的另一個缺點是：當一個斷路器損壞需要更換時要關掉電源，全部拆掉鋁排才能更換斷路器，停電范圍大，影響教學和辦公，改用電線連接后不用關電源總閘，可以單獨拆卸更換斷路器，大大縮短了維修時間，提高了維修效率，目前配電箱的改接工程已基本完成。
作為一名電工并不是火線零線接個燈泡能亮就算電工，其學問之深奧非同一般。從最基礎的交直流電互相轉換到全自動控制電路;從異地控制電路到一鍵啟停電路;從變頻器到單片機;從PLC編程到PC終端控制;從直流屏到高壓供電;這些控制電路好像階梯一樣其難度步步高升，只有扎扎實實一步一個腳印地學習，溫故而知新，才能跟上日新月異發(fā)展的電子時代。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;這句千古名言教育我們要互相學習，揚長避短，學海無涯，藝無止境;只有認識到自己的不足，才能學習別人的強項。在日常工作中我相信自己有能力、有信心把工作干好，面對困難迎接挑戰(zhàn)，不斷地完善自我，通過書籍、互聯(lián)網等多種途徑盡情遨游在知識的海洋里，在維修領域獨擋一面。
總務處維修班：王社民 |
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