今秋，又是一年，滿(mǎn)眼欣慰地看著鐘南山下這片純潔的育才沃土上，又迎來(lái)了一批批的明日之子，當(dāng)學(xué)子們一個(gè)個(gè)的背著行囊。臉上洋溢著滿(mǎn)意的笑容踏進(jìn)這終南山下的韶光園，我就知道，一切都是值得的，他們的高考努力是值得的，我們的辛勤勞動(dòng)是值得的;我校對(duì)學(xué)子的傾情付出是值得的;圖書(shū)館前陣陣悠揚(yáng)的鐘鳴是值得的;就連過(guò)道兩旁散落的桂花用力發(fā)出的彌彌桂香是值得的。
每年，我校都會(huì)注入一波新鮮的活力，大一學(xué)子如朝陽(yáng)，如熱火。無(wú)論是我們的學(xué)生還是老師，總是有使不盡的熱情。開(kāi)學(xué)季，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們志愿站在這里，30多度的烈日暴曬下，汗水濕透了衣裳還依舊面帶微笑地給新生介紹校園，領(lǐng)著他們到報(bào)道處，從未停下腳步。這里，老師也都是不辭辛苦，比學(xué)生更早地來(lái)到學(xué)校，提前鋪排各項(xiàng)工作，在十多天的軍訓(xùn)中奔波忙碌，既要照顧學(xué)生的身體，又要處理其他工作，日日起早貪黑，不辭辛勞。
白駒過(guò)隙，憶初到南山下韶光門(mén)，壁若石磐，氣若豪壯，頓感神圣凜然，立足于蒼蒼韶光下，氣勢(shì)逼迫。任一人佇立良久，儼然已為滄海一粟，宏林一葉，怕得需半日才緩緩回神。輕輕跨入，就似步步生花，道旁國(guó)槐嚴(yán)肅，路邊紫香怡人。真的是“學(xué)府盡顯妖嬈”啊!南山下這么悠然的環(huán)境怕是“別處沒(méi)有，只此一家”。在遠(yuǎn)離城市的喧囂下，校園里書(shū)香陣陣，也是更適合潛心學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的不二寶地。再者，烈日高照下，這靠近青山綠水之地更顯幾分涼意。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我們?cè)谀仙侥_下，抬頭就是綿延的青山，如此神仙般的景色，怎么不令人神往，不令人心曠神怡。讓人有一種閑適的親切之情。
校園得天獨(dú)厚的地理環(huán)境已經(jīng)是毋庸置疑的了，然而，這么得天獨(dú)厚的寶地上，韶光園內(nèi)的景色更是絕佳。
氣勢(shì)恢宏的韶光園內(nèi)一個(gè)高高的書(shū)塔立于眼前，這是母校對(duì)學(xué)子學(xué)無(wú)止境的寄托。踱步上前，圖書(shū)館前八口大鐘，兩旁的名人銅像，一切都那么莊重、肅穆。五層的圖書(shū)館，館內(nèi)正是適合學(xué)子看書(shū)的閑靜環(huán)境，只能說(shuō)，怕是要遨游書(shū)海不愿回了吧!最值得一賞究竟的就是終南湖了。正是這個(gè)桂花飄落的季節(jié)，沁人的香味觸過(guò)鼻尖。柳樹(shù)也是盡顯妖嬈，終南湖上波光磷磷，里頭的紅色鯉魚(yú)還在歡快的擺動(dòng)尾鰭，湖下高聳鐘塔的倒影美得讓人無(wú)法言喻。湖邊安靜、涼爽，有同學(xué)在這里看書(shū)，背單詞，有同學(xué)面對(duì)著湖練發(fā)聲，有的成群在這里納涼，還有的只是呆呆的沉浸于這美麗的風(fēng)景。鐘塔高聳，塔上能把這周?chē)呷说木吧及_里來(lái)，居高遠(yuǎn)望，酣暢淋漓。南望群山密布，更是猶如置身于仙境一般。
前段時(shí)間，討論網(wǎng)上朋友圈中更有人發(fā)出各式各樣的植物，美的不像話(huà)，大家都紛紛投入猜樹(shù)名的活動(dòng)中，卻沒(méi)想到這些植物在我們身旁隨處可見(jiàn)，校園中處處皆有。國(guó)槐的粗壯，濃密的葉子猶如巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨，東區(qū)主道之上，并不只是高聳入云的老槐樹(shù)，還有挺拔的一棵棵銀杏，如風(fēng)華正茂的同學(xué)。最讓人沉醉的，依舊是我們校園的�；ㄗ舷慊保L(fēng)吹大地，她散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾。春時(shí)，更是一派，百花齊放，姹紫嫣紅，盡是引蜂弄蝶之象，花類(lèi)多的難盡數(shù)，整個(gè)校園更像一座坐落于花園城堡內(nèi)的讀書(shū)圣地。
如此人文，地理都美到一起的地方，他不是別處，不是遠(yuǎn)方，不是難抵的桃園，正是我們的腳下，我們熱愛(ài)著的這里，美麗的韶光園。 |
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