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　　隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展，多信息平臺的不斷建立，人們獲取信息途徑不斷增多，人們以手機、電子書、網絡等電子終端為主要載體進行不完整閱讀的情況愈來愈多，從而使碎片化閱讀的概率逐漸上升。碎片化閱讀的利弊始終爭執(zhí)不下，有人認為碎片化閱讀提高了閱讀效率，花費較少的時間獲得較多的信息。有人認為碎片化閱讀缺乏深層次的體會與感悟，是對知識的浪費。在我看來，碎片化閱讀雖然能夠快速的提供給人們直觀的信息，但在信息的適用度和真實度上，還有待商榷，碎片化閱讀的危害是存在的，也是值得我們關注的。

　　碎片化閱讀使人們進入淺閱讀時代。朔古看今，傳統(tǒng)的閱讀模式通常都是通過紙質的書本來獲得知識或者信息，而現(xiàn)代化的淺閱讀時代僅僅靠著幾句摘抄出來所謂的精華文字就能感受到深厚的文化底蘊嗎?難道能夠有效保證信息的準確程度及真實程度嗎?難道能夠確保文章不會被斷章取義嗎?諸如此類的擔心，不無道理，也是有存在的意義。

　　碎片化閱讀使人們缺乏主動思考。精簡過的條理內容會讓讀者缺乏自身的有效判斷。原始的文章可以引導讀者進一步深思，從文章的背景及描述方式，總體的脈絡結構都會產生一定的文化傳達效應。簡單的傳播信息，只會讓讀者知其然不知其所以然，讓讀者難以深切感受具體內涵。

　　碎片化閱讀限制人們的空間想象。原始的閱讀方式給予讀者充足的想象空間與想象余地。在文字的基礎上，可以真實還原閱讀內容帶給讀者的另一番真實感受。僅僅依靠碎片化的消息，難以拓展想象，幫助讀者得到更多的感受。

　　文化學識，重在積累，重在構建，重在體系，碎片化閱讀的表面提升遠不足矣�，嵥榈闹�識來自不同的體系，不同的文化，也存在觀點相悖的可能。倘若保持碎片化閱讀去獲得知識，出現(xiàn)了觀點相悖的情況，又該如何去處理?綜上所述，碎片化閱讀存在諸多的風險，也不利于知識體系的有效形成。因此，追尋傳統(tǒng)的全面化閱讀更有利于自身學識的提高，而碎片化閱讀是有害的。