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　　學生資助工作是一項光榮的使命，不僅僅很有意義，責任重大，而且它是個良心活，是一種助人的工作。在完成每項資助工作的過程中，都會讓我有所學習，有所收獲，有所感想，不忘初心，砥礪前行。為了幫助管理學生的一線輔導員更好的了解我們資助工作，現(xiàn)將資助工作者的正確方式進行簡單的分享。

　　一、心中有旗幟。我們從事學生資助的人員，要把政治、紀律、規(guī)矩放在工作的首要位置。資助工作者要主動增強政治責任感，提高政治敏銳性，經(jīng)受得住考驗，紀律過硬。

　　二、工作有目標。始終堅持以“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”為目標，這是黨和國家做出的莊嚴承諾，更是每個資助工作者堅持不懈的目標，從而保障每一位家庭經(jīng)濟困難的學子都能安心上學，順利完成學業(yè)。

　　三、持續(xù)性更新。從學前教育到研究生教育階段，國家共出臺了30余項力度非常大的學生資助政策，建立了完備的資助政策體系。作為一名具體的學生資助工作者，要熟悉、掌握、用準、用好政策，更要“政策一有變化，頭腦馬上更新”，使自己練就過硬的業(yè)務本領。

　　四、系統(tǒng)性把握。物質幫扶不是片面的，資助工作不是孤立的。學生資助工作不能僅停留在簡單的“發(fā)錢發(fā)物”層面，更要讓家庭經(jīng)濟困難的孩子能夠自立自強、戰(zhàn)勝困難、成人成才。資助工作者，要進行系統(tǒng)性統(tǒng)籌，結構性思考，幫助受助學生增強創(chuàng)新實踐能力，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競爭力。

　　五、資助有溫度。學生資助工作者，要敬畏資助工作，尊重每一位家庭經(jīng)濟困難學子極其家人的情感，保護每一位受助學生的隱私，將學生資助工作做的熱心、暖心、貼心。

　　躋身于一線的輔導員是既是學生的直接管理者，也是資助工作的聯(lián)系人，黨和國家把一顆顆禾苗交到我們資助工作者的手中，我們要將物質幫扶與精神激勵同步，要將資助工作與教育管理融合，緊密圍繞“立德樹人”的根本任務，做好新時代的學生領路人，努力讓每一名家庭家庭經(jīng)濟困難學生都能夠擺脫貧困，給他們創(chuàng)造更多的平臺和機遇，幫助他們健康成長，讓他們身后的每一位家長放心。不忘初心，我們以資助人為榮;不負使命，我們?yōu)橘Y助工作增磚舔瓦。