高等數(shù)學是經(jīng)濟、管理類專業(yè)的重要基礎課之一，與線性代數(shù)相比，高等數(shù)學知識點更加寬泛，對于學生而言總感覺高等數(shù)學前后縱橫交錯，學習起來有很大難度。那么，作為教師，如何在講課過程中選擇合適的教學方法、教學手段才能使學生易于學好此門課程呢?
一、重視第一課
開篇第一課要簡單介紹高等數(shù)學這門課的發(fā)展歷史及理論體系。在課堂上應盡可能的用通俗易懂的語言來描述數(shù)學概念，更主要是思維方式的轉(zhuǎn)變。使學生明白基礎不好未必就學不好高等數(shù)學，只要方法得當是可以學好數(shù)學類的各門課程的。
二、注重教學過程
1、預習是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)，一方面讓學生帶著問題來聽課，以提高聽課的效率。更重要的是逐步培養(yǎng)學生的自學能力。
2、講授概念時首先從概念的背景出發(fā)，由引例來導入概念，做到先具體后抽象，再到具體的問題中去，使學生對概念有個直觀的認識，從而抽象出來的本質(zhì)更易于被接受。
3、對于高等數(shù)學中的許多相似、或相近的概念，比較容易發(fā)生混淆，我們可以在講授時將其進行比較，加強對概念的理解。
4、在講課過程中要注重培養(yǎng)學生的嚴謹態(tài)度。高等數(shù)學中很多問題的計算經(jīng)常因為一個數(shù)字的改變而導致結(jié)果差之千里，這就需要教師在講課過程中培養(yǎng)學生的嚴謹態(tài)度使學生準確掌握概念、公式、定理等的完整內(nèi)涵。
三、重視習題課
習題課是高等數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)，是對所學知識的復習、鞏固、運用和深化。如何才能上好習題課呢，我以為應注重下面幾點。
1、首先應注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。習題課上教師通過具體的例題對高等數(shù)學中的概念、定理和法則進行梳理，使學生加深對各個知識點的聯(lián)系。
2、 此外，在習題課上，對所學的基本定理、基本概念要重點強調(diào)它們的條件、應用范圍及其相互關系，使其在學生思維中形成一個完整有機的知識體系。
以上便是我在高等數(shù)學教學中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗心得，寫出來與大家探討，以求找到更好的教學方法為學生服務，使學生真正掌握高等數(shù)學這門課程。 |
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