前幾天，學(xué)生考試成績出來后，仍有很多學(xué)生考試未通過因而與學(xué)生家長電話溝通學(xué)生考試情況。接電話的是學(xué)生的父親。在聽完學(xué)生考試仍沒有通過時(shí)第一反應(yīng)是氣憤，接下來又語氣平緩下來說老師我過幾天來學(xué)校和您好好溝通下學(xué)生情況。
于是，周五中午11點(diǎn)50接到學(xué)生家長電話“老師，我到學(xué)校門口了。我什么時(shí)候能見您?”鑒于已經(jīng)到下班時(shí)間，我給學(xué)生打電話告訴他“你父親來學(xué)校了，現(xiàn)在在學(xué)校門口，你去接一下他，順便讓家長在宿舍休息一下”學(xué)生未做相應(yīng)的回答。下午2點(diǎn)整，再一次接到學(xué)生家長的電話，我便讓他來到我辦公室了。一見到我，家長便說“麻煩老師您了”。接下來我和家長分析了學(xué)生的考試情況，這學(xué)期的掛科明顯比之前的多，以及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況，和思想狀況的。學(xué)生家長便和我說起了他們家里對于學(xué)生之前的管理。家長說“家里只有一個(gè)孩子，對于他其實(shí)從小對他都很嚴(yán)格，直到初中孩子的學(xué)習(xí)情況還是相對比較好的，但是初中后感覺孩子已經(jīng)長大，并且因?yàn)閷τ谒呀?jīng)很嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子對他多少有些抵觸，很多事情也都不愿意和他說了。”對于這個(gè)結(jié)果，孩子父親有些無奈，身為父子他也不愿和孩子以這樣的方式相處，因而，他決定改變教育孩子的方式。孩子父親說“每一個(gè)孩子都是從小過來的，以前的他也曾經(jīng)是這樣，初中的時(shí)候也經(jīng)歷過叛逆期，不愿學(xué)習(xí)，不愿和父母溝通。但是他卻在一段時(shí)間過后有一個(gè)突然地瞬間，覺得自己突然長大了，突然好想明白了要懂得抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，去充實(shí)、豐富自己，為了自己的以后要努力;懂得了要懂得感恩、孝順父母，留給自己的時(shí)間似乎不多了，于是他在改變。”正因如此，他漸漸減少了對于孩子的管束，他覺得他的孩子應(yīng)該也會有一天，向他當(dāng)年一樣，突然醒悟，能自覺的去做好每一件事。所以他在等待。但還他也很害怕，以為這樣其實(shí)實(shí)在賭，他不知道這個(gè)賭他有多大的把握。說著說著父親無奈的嘆了一口氣。
然后，我告訴了孩子父親，學(xué)生與我聊天中所表現(xiàn)出來的。學(xué)生在談話中曾不止一次的說“我爸就不管我，初中以前他對我挺嚴(yán)厲的，但是之后就不咋管我了”。這是學(xué)生的理解，覺得父母突然就不管他了，他也就放任自己了。但是他并不知道的糾結(jié)與無奈。初中之后他們每次的談話時(shí)間每次都不多，還會說的不愉快，所以彼此之間就一直這樣誤會著。當(dāng)父親聽到我說明孩子表現(xiàn)的想法時(shí)，很震驚，也很難受。同時(shí)也很自責(zé)，自責(zé)他不應(yīng)該按照自己的想法突然減少對學(xué)生的管束，而在一定情況下沒有和學(xué)生好好談清楚。因而學(xué)生家長說，下來就要和學(xué)生好好談?wù)劊舜苏f明心里的想法。
世界上最關(guān)心你的一定是你的父母，為了你們更好的成長他們絞盡腦汁，他們擔(dān)心說的太重，也擔(dān)心說的太輕，或許只有為人父母才能深刻體會到那種難處。而為人子的我們，已經(jīng)成人，十幾年的生活中，我們也能看到父母的不易，所以請嘗試去體會他的難處，用我們所能做到的方式讓他們感到欣慰。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待!別讓那份無奈再繼續(xù)。 |
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