2017年3月5日（周日），當(dāng)寧?kù)o的校園倦鳥(niǎo)都已歸巢，晚間20：45分，學(xué)生處老師的一個(gè)來(lái)電突然打破了夜的寧?kù)o。
2016級(jí)一名輔導(dǎo)員老師用非常急切的語(yǔ)氣告知保衛(wèi)處趙軍老師，他們班的一位同學(xué)失去聯(lián)系了。
趙軍老師僅用了3分鐘就趕到學(xué)校保衛(wèi)處辦公室，立刻召集打電話的輔導(dǎo)員老師和失聯(lián)同學(xué)的相識(shí)舍友，經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)之后，從其他同學(xué)口中得知，失聯(lián)的這位同學(xué)周末要徒步進(jìn)入秦嶺，欲從大寺景區(qū)進(jìn)行穿越活動(dòng)。得知失聯(lián)同學(xué)所往后，趙老師直接撥通轄區(qū)派出所民警電話，請(qǐng)求其協(xié)助開(kāi)展進(jìn)一步工作。
當(dāng)晚21：05分，灤鎮(zhèn)派出所民警薛凱、童鑫趕到學(xué)校，并在路途中告知了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。21：07分，建議趙軍老師致電“110”報(bào)警指揮中心進(jìn)行報(bào)備后，立即展開(kāi)了對(duì)失聯(lián)同學(xué)輔導(dǎo)員老師以及提供線索的同學(xué)調(diào)查了解。21：20分在確定這名同學(xué)確為失聯(lián)后，即刻召集秦嶺救援隊(duì)，尋求其實(shí)施救援幫助。在民警的組織過(guò)程中，保衛(wèi)處趙老師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，第一時(shí)間調(diào)取出該同學(xué)出校時(shí)的監(jiān)控記錄，并做截圖及時(shí)保存，更清晰的提供了該同學(xué)的身體特征和穿著打扮，為救援目標(biāo)的確定提供了有力支持。
21：10分，西安市公安局來(lái)電告知，此事件已得到局領(lǐng)導(dǎo)高度重視。要求全力以赴進(jìn)行救援。
趙老師和保衛(wèi)處老師們依據(jù)2016年發(fā)生的“11·3”事件的經(jīng)驗(yàn)判斷，該同學(xué)已在秦嶺內(nèi)迷路，并仔細(xì)研究了該同學(xué)出門(mén)所攜帶的裝備。
21：25分，秦嶺救援隊(duì)到達(dá)學(xué)校，趙老師盡可能詳細(xì)的介紹了相關(guān)信息和自己的預(yù)判，救援隊(duì)緊急開(kāi)會(huì)。21：50分，所有救援隊(duì)員到齊，共同商討救援路線的設(shè)定和方案。期間，趙軍老師向?qū)W校分管校園安全的領(lǐng)導(dǎo)張如羽副院長(zhǎng)做了詳細(xì)匯報(bào)，張副院長(zhǎng)了解情況后，立刻上報(bào)了老校長(zhǎng)劉董事長(zhǎng)和盧院長(zhǎng)，老校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并要求保衛(wèi)處全力配合并馬上實(shí)施救援。校方領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)，要不惜一切代價(jià)，用最快的時(shí)間制定方案出發(fā)，告知家長(zhǎng)和相關(guān)部門(mén)配合，并耐心安撫家長(zhǎng)。張副院長(zhǎng)在轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)后說(shuō)：“不管任何困難都要克服，一定要快，一定要找到，那可是咱們現(xiàn)代的同學(xué)。”
救援隊(duì)經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)分析后告知保衛(wèi)處老師，秦嶺深處因?yàn)榉e雪覆蓋，已經(jīng)封山了，而且有隊(duì)員當(dāng)天剛下來(lái)確認(rèn)消息無(wú)誤，現(xiàn)在所有的路線基本都不可能進(jìn)山了。這時(shí)所有人的表情都凝固住了，“封山！但是我們的同學(xué)……”保衛(wèi)處的老師們相視兩秒，不約而同更加急切地轉(zhuǎn)向了救援隊(duì)。
“各位隊(duì)員同志，請(qǐng)各位一定想想辦法，想想還有什么路線可以實(shí)施救援，我們的同學(xué)確定進(jìn)山了，我們校領(lǐng)導(dǎo)，我們所有知道消息的老師，孩子的家人都非常著急，請(qǐng)求你們一定想想有什么可行的辦法沒(méi)有，那也是我們的孩子。”救援隊(duì)員被老師們的無(wú)私和真誠(chéng)所感動(dòng)，決定按照所提供的線索和大家預(yù)判結(jié)合出來(lái)的方案，進(jìn)入觀音山，同時(shí)我們的公安民警和保衛(wèi)處老師一同前往。
此時(shí)距離該同學(xué)失聯(lián)已經(jīng)56個(gè)小時(shí)。
張如羽副院長(zhǎng)不斷在電話中和趙軍老師協(xié)調(diào)，救援隊(duì)最終在夜間22：25分向秦嶺出發(fā)，正式的開(kāi)展了實(shí)際搜救過(guò)程，時(shí)間為3月5日深夜23：39分。
與此同時(shí)，學(xué)生處杜翠芳老師在輔導(dǎo)員老師的告知下，在家中同樣進(jìn)行協(xié)助救援，她要求輔導(dǎo)員老師全力配合救援成員的工作，繼續(xù)發(fā)掘所有可能的信息和人員口述內(nèi)容并及時(shí)的提供給救援隊(duì)。
這個(gè)夜晚所有的人都擰成一股繩，所有西大現(xiàn)代的老師們，心往一處想，勁往一處使。這個(gè)夜晚，大家都注定了徹夜不能眠。
3月6日凌晨00：27分，輔導(dǎo)員老師和保衛(wèi)處值班老師共同等來(lái)了風(fēng)塵仆仆，從渭南趕來(lái)的同學(xué)家長(zhǎng)，看到家長(zhǎng)滿(mǎn)眼的焦急，立即告知了家長(zhǎng)，學(xué)校老師和公安，還有救援隊(duì)已經(jīng)在行動(dòng)了，并且大致講述了救援方案。同學(xué)的媽媽看到寒風(fēng)中等待的兩位老師打著寒顫，家長(zhǎng)感動(dòng)的淚水涌了出來(lái)，用最樸實(shí)的聲音說(shuō)：“謝謝你們！”
在告知家長(zhǎng)情況后，兩位老師沒(méi)有讓再次言謝，保衛(wèi)處老師說(shuō)：“我們說(shuō)的再多，都沒(méi)有您看到的真實(shí)，您應(yīng)該到現(xiàn)場(chǎng)去，這樣離孩子更近些。”在與救援現(xiàn)場(chǎng)的趙軍老師溝通后，把趙老師的聯(lián)系電話給家長(zhǎng)，兩位老師冷靜的態(tài)度和暖心的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)焦急的面色有所緩和，并立即出發(fā)去向救援現(xiàn)場(chǎng)。臨行之前，老師們還一再跟家長(zhǎng)說(shuō)：“放心，孩子肯定會(huì)平安回來(lái)的。”在凌晨1：52分趙軍老師打來(lái)電話，已經(jīng)和家長(zhǎng)碰面。兩位老師并沒(méi)有休息，繼續(xù)等待著救援的消息。
凌晨02：00，當(dāng)大地已沉睡，所有人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，保衛(wèi)處的燈還依然亮著，在靜靜地守望著我們失聯(lián)同學(xué)的歸來(lái)。
救援行動(dòng)正在緊張有序的開(kāi)展著，但此時(shí)，最大的困難也隨之而來(lái)，半人多高的積雪徹底阻擋了保衛(wèi)處老師和民警的救援步伐，就連經(jīng)驗(yàn)豐富的救援隊(duì)員也沒(méi)有抵擋住積雪和寒冷的沖擊，民警為了安全起見(jiàn)，在凌晨4：07分，暫停了救援工作，并讓所有人員進(jìn)行休整。
3個(gè)小時(shí)后，趙軍老師再次召集了公安民警和救援隊(duì)，大家重新制定更加完善的方案。由高冠進(jìn)山反方向試圖堵截失聯(lián)同學(xué)，并于8：20分正式出發(fā)。
經(jīng)過(guò)緊張的休整，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的再三要求下，救援的隊(duì)伍有所增加，裝備和補(bǔ)給也更加的專(zhuān)業(yè)和充足。學(xué)生處白連峰老師、杜翠芳老師，在保衛(wèi)處老師的帶領(lǐng)下，也加入了救援隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)白天一整天的救援，所有搜救人員的體力嚴(yán)重不支，加之夜間的低溫和山中積雪，再次給救援帶來(lái)了壓力，經(jīng)過(guò)12個(gè)多小時(shí)的救援后，個(gè)別隊(duì)員退下山來(lái)，再次休整，只有專(zhuān)業(yè)的救援隊(duì)仍然還在山中不斷的進(jìn)行搜救。
2017年3月7日，陽(yáng)光貌似格外的敞亮。早間9：05分，由總務(wù)處梁智勇老師帶隊(duì)，郝小東老師、薛勝希老師以及兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)組成新的搜救隊(duì)伍，在趙軍老師的指引下驅(qū)車(chē)直達(dá)光頭山，并且立即投入到救援工作中。根據(jù)保衛(wèi)處老師所掌握的詳細(xì)情況和民警的預(yù)判，梁智勇老師帶領(lǐng)的隊(duì)伍決定將車(chē)輛前行至光頭山深處。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的搜索，梁老師帶領(lǐng)的隊(duì)伍及時(shí)的和另一只救援隊(duì)伍取得聯(lián)系，并約定相互靠攏。在行進(jìn)的過(guò)程中，老師們?cè)诰仍?duì)員的衛(wèi)星電話中聽(tīng)到了那個(gè)期盼已久的消息：“老師們，你們的孩子找到了。”“找到了”“真的找到了”，太好了，我們的同學(xué)找到了，所有人緊繃了83個(gè)小時(shí)的神經(jīng)在這個(gè)時(shí)候都松了下來(lái)。杜老師及時(shí)的把消息傳遞回了學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校里所有參與救援的人們臉上露出了疲倦的笑容。隨后，我們的同學(xué)得到了及時(shí)的補(bǔ)給救助和心理安慰，家長(zhǎng)也留下了激動(dòng)的眼淚，嘴里也是那句最真實(shí)的“謝謝。”
傍晚18:00，所有參與救援的人員都返回到了我們美麗的校園，老校長(zhǎng)和我們的校領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)和所有的參與成員進(jìn)行了慰問(wèn)，詳細(xì)的了解了該同學(xué)的情況并告知學(xué)生處老師，及時(shí)的為孩子做心理輔導(dǎo)和安慰。
我們付出的努力得到了回報(bào)。
“3·05”同學(xué)失聯(lián)事件當(dāng)天就宣告成功地畫(huà)上了句號(hào)。
家長(zhǎng)再三感謝，熱淚盈眶，是要感謝，感謝學(xué)校的育人理念，感謝輔導(dǎo)員老師的細(xì)心，感謝保衛(wèi)處老師的堅(jiān)持，感謝民警的不懈努力。但是我們要說(shuō)的是，不用謝，也不能謝，因?yàn)槲覀兪抢蠋�，我們是同學(xué)在學(xué)校里唯一的家長(zhǎng)，學(xué)校是同學(xué)們的家,保護(hù)好每一位同學(xué)是我們現(xiàn)代人的使命和責(zé)任。我們不僅要用無(wú)私奉獻(xiàn)獲得桃李天下，而且要把這種無(wú)私奉獻(xiàn)用到我們同學(xué)遇到困難的時(shí)候，為他們照亮回家的路。
總務(wù)處保衛(wèi)科 鄭皓 |
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