羅丹說(shuō)“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，可是，究竟什么是美呢?
美，是陽(yáng)春里枝干上的花朵，是炎夏里山澗潺潺的溪流，是金秋里沉甸甸的谷穗，是凜冬里皚皚的白雪。
景色的美是直白的，色彩繽紛的，是“亂花漸欲迷人眼”，也是“接天蓮葉無(wú)窮碧”，是“霜葉紅于二月花”，更是“未若柳絮因風(fēng)起”。
在暖陽(yáng)的撫摸下，沉睡了一整個(gè)冬天的枝頭，花骨朵懶洋洋的冒了個(gè)頭出來(lái)，像初生的嬰孩那般嬌嫩，吹彈可破。它微微張開(kāi)朦朧的眼，懵懂的打量這個(gè)人間，在我們的殷勤下，期盼中，慢慢張開(kāi)它那飽滿(mǎn)的花蕾，迎接這又一次開(kāi)始的生命之旅。
在微風(fēng)的吹拂下，叮咚的泉水一會(huì)如調(diào)皮的少女，在山石上蹦蹦跳跳，一會(huì)如蓬勃的小伙，從崖壁上一躍而下，磅礴而壯闊。那靈動(dòng)的波紋無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示著生命的律動(dòng)。
在樹(shù)枝的擺動(dòng)下，果香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)，這時(shí)的大地是驕傲的，那充實(shí)的穗子是他的驕傲，那滿(mǎn)樹(shù)的果子是他的驕傲，那堅(jiān)韌的胡楊亦是他的驕傲。它是沉穩(wěn)的，睿智的，成熟的母親一般的樣子。
在片片飛揚(yáng)的雪花中，整個(gè)世間銀裝素裹，它安靜的樣子讓人忍不住想要傾聽(tīng)它的內(nèi)心。如果細(xì)聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它如偶遇的老人一般豁達(dá)，智慧。它把世間洗刷一新，又重新裝點(diǎn)一番，最后滋潤(rùn)了土地。
美是風(fēng)景，又不僅僅只是風(fēng)景，美還是文化，是氛圍，是校園里每個(gè)富有意義的建筑，是教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)子，是崗位上辛勤敬業(yè)的每位園丁。
走進(jìn)校園里，迎面的天路雕像展示著‘書(shū)山有路勤為徑’，那用書(shū)本堆砌的蜿蜒曲折的天路正是在告訴我們，學(xué)習(xí)的道路不經(jīng)過(guò)刻苦艱難，又怎能達(dá)到高處。走進(jìn)高大宏偉的圖書(shū)館，一如走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓人目不暇接，不禁想要投入其中。還有那高聳的終南塔，洪亮的鐘聲在提醒我們時(shí)間的寶貴。
清晨，文化廣場(chǎng)上，早早就聚集了一群學(xué)生，他們或在慢慢踱步思考問(wèn)題，或三三兩兩在探討學(xué)問(wèn)，時(shí)而是背誦英語(yǔ)的聲音，時(shí)而是見(jiàn)解不同的爭(zhēng)論聲，朝氣蓬勃的臉上滿(mǎn)滿(mǎn)都是笑容。
每當(dāng)我們一起宣讀誓言：“我們正在為一項(xiàng)不朽的事業(yè)奠基，我們當(dāng)前的努力將永存于未來(lái)，我們今天的奉獻(xiàn)將永載于史冊(cè)。我們知道，這必是百年后的結(jié)論。我們一定要把一批批“現(xiàn)代”學(xué)子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，使他們一個(gè)個(gè)成為社會(huì)精英，我們就實(shí)現(xiàn)了自身的最大價(jià)值，也將無(wú)悔于此生斯職。”心中總是激動(dòng)萬(wàn)分的。
美是春天的花，夏天的風(fēng)，秋天的果，冬天的雪。
美是莊重恢弘的教學(xué)樓，是寫(xiě)滿(mǎn)筆記的課本，是孜孜不倦的教誨。
你瞧，只要我們稍加留意，生活中處處都是美!
圖書(shū)館 齊芬芬 |
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