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　　自從步入輔導員崗位一直向同學們強調時間觀念，可是在帶班過程中還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，不論晴天、下雨或是酷暑嚴寒總有同學出現(xiàn)踩鈴到班或是遲到的現(xiàn)象，在早晨第一節(jié)課時這種情況尤為突出。于是和同事們一起討論了這種現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)很多同事也為此頭疼。時常有輔導員因為遲到問題叫學生來辦公室談話，希望能夠引導同學們樹立良好的時間觀念。可是在談話過程中同學們都能保證做到很好，而后又屢次重犯。所以遲到現(xiàn)象依然是班級管理中的一大難題，時刻縈繞在各位輔導員老師的頭頂。

　　踩鈴或者遲到比起曠課來說性質也不是很嚴重，但是長期下去會養(yǎng)成很不好的習慣，做事拖拉，無時間觀念。針對這種情況，作為輔導員有話想對同學們說。

　　記得寒假的時候看到過一則關于“冰花”男孩的新聞。云南昭通一名小男孩在氣溫只有零下幾度的寒冷的冬季早晨步行一個多小時前往學校上課，到教室后頭發(fā)、眉毛、睫毛全部結滿了冰霜，臉蛋也被凍得通紅。在如此惡劣的天氣里，小男孩為了上課不遲到，選擇在寒風瑟瑟的早晨步行一個多小時趕到學校。反觀我們的大學生，宿舍離教學樓只有幾百米的距離，卻還總是不能正常出勤。雨雪天氣遲到、卡點的更是多，理由就是天氣不好，看到“冰花”男孩有沒有反思過自己的問題在哪里呢?其實就是一個心態(tài)問題!

　　從入學初學院就無時無刻的為同學們滲透著“認真，讓我們邁向成功”的人生態(tài)度，認真對待上課，認真對待大學，擁有認真的心態(tài)，相信你不會再卡點及遲到。落實到實踐當中，其實很簡單，那就是早一點，凡是盡早做打算、做規(guī)劃。

　　早一點起床，給自己充足的時間思考下今天有哪些事情需要完成，看好課表、查好教室、準備好書本;早一點起床，洗漱打扮，讓自己神清氣爽的出門，吃個美美的早餐。

　　早一點到教室，選擇一個有利的聽課位置，認真聽講，做好筆記;早一點到教室，做好復習和預習;早一點到教室，幫助老師打開多媒體，提前發(fā)現(xiàn)可能存在的問題及時解決，為良好課堂秩序貢獻自己的一份力量。

　　凡事早一點，相信我們會發(fā)現(xiàn)平時厭倦的事情都蘊藏著很多美妙的故事。