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特色管理之四查一聽

學(xué)生一處 張成華

  自建校以來,我校對學(xué)生管理工作就非常重視。秉持著為學(xué)子負(fù)責(zé),讓家長放心的辦學(xué)理念,始終把學(xué)生安全和學(xué)習(xí)放在首位。也由此產(chǎn)生了我校學(xué)生管理的特色管理方式——“四查一聽”。

  四查一聽,即查課、查宿、查晚自習(xí)、查早操,聽課。 深入課堂聽課,了解學(xué)生到課情況,學(xué)習(xí)狀態(tài),教師授課效果。深入學(xué)生宿舍,加強與學(xué)生的溝通與交流。建立班級與宿舍樓層安全信息員,對于突發(fā)情況第一時間匯報與處理。每天對班級學(xué)生生病情況進(jìn)行記錄,并對其治療情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,直至康復(fù)。逐步建立健全應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制,使它系統(tǒng)化、效率化、科學(xué)化。

  輔導(dǎo)員老師通過這些工作,能夠有效的掌握學(xué)生在校情況。能夠及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),以及教師授課效果。能夠及時掌握學(xué)生心理狀況,生活狀況。能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,及人際關(guān)系的理性處理。對于重點學(xué)生,例如心理問題,暴力傾向,家庭貧困等學(xué)生的重點跟蹤,有效管理。通過查課督促學(xué)生上課,學(xué)生的到課情況明顯提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐步提高,課堂的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。通過了解學(xué)生情況能夠第一時間對突發(fā)事件進(jìn)行了解處理,比如失蹤,打架,酗酒,以及由情感問題所引發(fā)的不理智行為。

  我們將繼續(xù)堅持特色管理之四查一聽工作,將其始終貫穿成人教育中,引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展。 

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