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　　2018年5月24日下午，我有幸參加了西北大學教學名師講堂第二講，是由陜西師范大學傅剛善教授主講，傅教授是國家級教學名師，他主講的題目是“多類型微課設計制作與教學實踐”，通過學習，使我受益匪淺，不但讓我學習了微課如何具體的設計制作，而且解決了我在制作微課中遇到的一些問題。

　　傅教授一開始提到教育領域“微”變化，微課已經(jīng)全面進入小學、中學、職教和高校，廣泛應用于翻轉(zhuǎn)課堂、在線課程等各種教學中。而且教育部對微課的重視程度非常高，作為教師要能夠融入這種教學改革中。傅教授主要從以下三方面進行講解：微課視頻的基本內(nèi)涵與特點、微課視頻制作的前期準備和多類型微課視頻制作與實踐。

　　首先，他在微課視頻的基本內(nèi)涵與特點中，用非常精確的語言定義了微課，說道“微課是以闡釋某一個知識點或解決某一個問題為目標，以短小的視頻為表現(xiàn)形式，以學習或教學應用為基本目的的一種支持多終端的數(shù)字化資源。”而且在制作的過程中要考慮微課的適用對象，制作者要能擔當全能的個人角色。

　　其次，微課視頻制作的前期準備中，一定要先把選題確定好，選的知識點要小，在有限的時間內(nèi)能夠講清楚，有應用價值，而且要內(nèi)容豐富，表征多樣。在教學設計的制作中要全面，設計要詳細，要包括教學內(nèi)容分析、學情分析、教學目標、教學難點和重點、教學環(huán)境與資源、教學方法和過程，以及小結(jié)與任務。在多媒體課件的制作中，信息的表征方式要多樣性、色彩構圖要簡約。在后期的編輯與制作中通過軟件和技術加以完善。讓自己的微課制作出來，要有清晰的字幕，合理的背景音樂，片頭信息完整，構圖科學，表現(xiàn)有力，教學活動過程科學合理，形式多樣，畫質(zhì)清晰，圖像穩(wěn)定，聲音與畫面同步。

　　最后，在微課視頻制作與實踐中，傅教授講解了知識講授類、實踐技能類、輔導資源類和拓展延伸類四種類型微課的設計與制作。主要講解了如何在微課錄制時能夠達到最佳的效果，具體講到了非常實用的工具軟件，如錄屏軟件，在錄播教室里錄制視頻時需要注意的問題，以及藍廂的應用，在虛擬演播室如何完成制作，拍攝黑板教學過程時如何達到最佳效果，通過錄課筆的使用去增強視頻效果。

　　通過此次學習，不僅讓我對微課的制作有了全面的認識，看似簡短的微課，實際上需要掌握的內(nèi)容很多，而且使我掌握了制作微課時需要注意的細節(jié)問題，還解決了我心中的一些困惑，因為今年我參加了陜西省第三屆微課大賽，在制作的過程中，有一些技術想實現(xiàn)不知如何去做，比如，藍廂的應用，在虛擬演播室完成制作，傅教授講到的簡單易行的藍廂應用，對我就有很大的啟發(fā)，讓我在以后微課的制作中能夠有更大的進步。