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春風(fēng)化雨 立德樹(shù)人

——輔導(dǎo)員日常工作心得
學(xué)生二處 梁焱

  認(rèn)真做好輔導(dǎo)員的日常工作,使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念,建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,輔導(dǎo)員應(yīng)從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,提高管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。

  1、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)談心、談話(huà)及時(shí)做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常保持和任課老師溝通交流,隨時(shí)分析掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。召開(kāi)主題班會(huì),使學(xué)生在快樂(lè)中提高認(rèn)識(shí)并且增進(jìn)與學(xué)生之間的感情。

  2、培養(yǎng)并提高班干部的能力,增強(qiáng)他們的工作主動(dòng)性。定期召開(kāi)各班的班干部會(huì)議,了解各班的學(xué)習(xí)、生活情況,及班干部在工作中所遇到的問(wèn)題,當(dāng)面給予指導(dǎo),共同協(xié)調(diào)好組織全班學(xué)生學(xué)習(xí),讓班干部做好老師與學(xué)生的橋梁紐帶作用。

  3.作好重點(diǎn)學(xué)生的工作。對(duì)于有個(gè)別因身體原因而需要特殊對(duì)待的學(xué)生,注重與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握學(xué)生情況。貧困學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持按照文件規(guī)定執(zhí)行,條件公開(kāi),民主討論,認(rèn)真審查,使得貧困家庭的學(xué)生真正感受到黨和政府的關(guān)愛(ài),從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要經(jīng)常督促他們,認(rèn)真學(xué)習(xí),要和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,共同來(lái)幫助他們。對(duì)于心理困難的學(xué)生,與他們及時(shí)溝通,了解情況。

  4.加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確?荚嚨臋(quán)威性和可信性。教育學(xué)生誠(chéng)信考試,誠(chéng)信做人。

  5.注重學(xué)生的心理健康教育和安全穩(wěn)定教育,F(xiàn)在的大學(xué)生面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題,在處理時(shí)要從學(xué)生角度出發(fā),關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  輔導(dǎo)員在的工作中,應(yīng)隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新工作方法,提升工作水平,用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,做好輔導(dǎo)員崗位上的每項(xiàng)工作,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上說(shuō)到,要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),輔導(dǎo)員在日常工作中應(yīng)遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書(shū)育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,做好大學(xué)生的人生路上的引路人。

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