在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我有幸與各位同事于2018年4月27、28日在培華學(xué)院觀摩了第六屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽,這次比賽與前幾次比賽有所不同的是將主題演講環(huán)節(jié)改為理論宣講。比賽共分為筆試、案例分析、理論宣講、談心談話四個環(huán)節(jié)。我主要觀摩了案例分析、理論宣講以及談心談話三個環(huán)節(jié)。通過觀摩這次比賽,我自己對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深刻的理解與認識。
很多老師、同學(xué)、甚至是很多輔導(dǎo)員自己都認為,輔導(dǎo)員是學(xué)生的保姆,經(jīng)常負責(zé)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況,還要關(guān)注學(xué)生的思想問題。在社會上,輔導(dǎo)員這個職業(yè)也得不到認可,認為是沒有技術(shù)含量的。但觀摩了這次比賽,我領(lǐng)會到國家教育部對輔導(dǎo)員職業(yè)化的高度重視和相關(guān)政策保障的不斷完善,我覺得這個行業(yè)成長的人員都非常優(yōu)秀,因為做人的思想工作是最難的。
來自全省85所高校的123名輔導(dǎo)員參加了比賽,他們不僅文字功底扎實、表達能力一流而且臨場應(yīng)變速度敏捷。這次觀摩學(xué)習(xí)讓我印象最深刻的是理論宣講環(huán)節(jié),很多輔導(dǎo)員扎實的理論知識,讓我望塵莫及,對習(xí)近平總書記的各類講話,對高等教育法的掌握程度,我曾想作為一名輔導(dǎo)員,整天沉浸在學(xué)生事務(wù)管理的瑣事中,能做出怎么樣的成績?但經(jīng)過這次觀摩比賽,我明白了平凡的崗位也可以做出不平凡的成績,不僅成就了學(xué)生,更成就了自己。案例分析、談心談話環(huán)節(jié)面對學(xué)生的各類問題,如何處理網(wǎng)上謠言、如何處理宗教問題等一系列問題,有些問題我們在工作中很多人都會遇到,但很多事情要未雨綢繆,我應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是如何處理的。通過這次觀摩我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處,但是開闊了眼界。這些優(yōu)秀的輔導(dǎo)員在底下肯定是付出了十倍努力的人,才有今天那么優(yōu)秀的表現(xiàn)。那些感動人的故事,那些強大的數(shù)據(jù),不是平時踏實的積累,不足以感動別人。只有平時的積累才能讓我們的職業(yè)更加充實。
雖然輔導(dǎo)員的工作很容易因為一些事務(wù)纏身,千頭萬緒的工作就如同一座大山,將我們牢牢定在山下,但我們不能永遠停留在這座大山的面前,而是要想法越過這座大山,這就要求我們做好事務(wù)性工作的同時,空閑時要認真讀書,不斷提高自己,輔導(dǎo)員的練兵場無處不在,可以在每天的工作中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,在每一次的班會中鍛煉自己的表達能力,組織能力,在關(guān)愛學(xué)生中積累與學(xué)生的故事,在與學(xué)生平時交流中訓(xùn)練自己談話的技巧,在閱讀各種文件政策中鞏固基礎(chǔ)知識,從而提高我們的專業(yè)內(nèi)涵,讓我們的隊伍更像專家化邁入一步。也更應(yīng)該理論與實踐想結(jié)合,更好的管理學(xué)生學(xué)生。 |