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　　非常有幸再次代表我院參加西北大學舉辦了2018年“教學名師講堂”第五講的活動。六月五日下午，陜西省教學名師、西北大學公共管理學院院長曹蓉作題為“如何上好一門課”的講座。

　　曹蓉,西北大學公共管理學院院長,教授,博土生導師。這場講座的主要內(nèi)容分為上好一門課的重要性、上好一門課的關鍵要素和上好一門課需要注意的問題這三個方面，其中著重講解了“上好一門課的關鍵要素”這一方面。

　　講到上好一門課的重要性，曹蓉老師提出，上好一門課是我們作為教師的安身立命之本，也是我們獲得別人尊重的重要途徑，可以有助于我們保持健康愉悅的身心狀態(tài)，更是我們作為一名教師責任。而我們要如何上要一門課呢?首先我們要對自己的課程有一個客觀的評價與認識。曹蓉教授從非常有意思的心理學實驗入手，讓我們發(fā)現(xiàn)在生活中，我們對自己的評價，往往不是非常準確。隨后給我們展示了一張名為“青年教師教學勝任特征群”的表格，讓我感受到了具有綜合素質(zhì)的教師，才能稱之為一名合格的教師。

　　隨后曹蓉教授從八個方面詮釋了“上好一門課的關鍵要素”，分別為具備崇高遠大的教學使命感、認真負責的教學態(tài)度、積極陽光的教學心態(tài)、準確客觀的角色定位、過硬扎實的教學基本功、積極有效的交流溝通、豐富多彩的教學方法以及飽滿恰當?shù)慕虒W情緒。

　　最后曹蓉教授總結(jié)了我們作為教師，應注意不要熱鬧代替門道、說教代替說理、灌輸代替講課，忌說廢話、罵別人、吹自己、過謙虛，還需要注意課件不是講稿、講義不是課件、講課不是念稿。

　　這兩次的培訓雖然內(nèi)容不同，但都讓我感受到了想要作為一名優(yōu)秀的教師不僅是要講好課，更是要做好人。通過參加這次短期培訓：使我打開眼界，耳目一新，學到了很多先進的教育理念和教學方法。更使我認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命;更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并將所學的教育理念和新的教育方式將運用在今后的教學活動中，在不斷豐富和提高自身素質(zhì)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。