為適應高等教育的改革，2023年11月11日至12日，陜西省舉辦了第五屆本科高校教師教學創(chuàng)新大賽，這非常有利于促進教師專業(yè)發(fā)展和提升教師教學技能和教育教學能力，從而提高教師綜合素質，提高教育教學質量。大賽共分為9組，每組教師授課風格獨特，授課方法新穎，授課內容既有廣度又有深度，總體圍繞課程概述、課程痛點、思政設計思路、實施步驟和創(chuàng)新實踐成效等五個部分進行講述。
其中課程思政組第一位老師講《國際貿易學》，以學思漸悟、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng); ，知行合一，凝聚貿易力量，開啟教學設計創(chuàng)新匯報內容。重點分析高校教師當下的情況是教師課程思政教學水平參差不齊、教學團隊缺少教授職稱，教師及教學效果仍未達到預期。上課的課程痛點是課程內容高度、深度和廣度延伸不夠，內容跟不上日新月異的時代變化;教學與實際聯(lián)系緊密性不夠，影響學生能力培養(yǎng);課程繁難和教學過于專業(yè)化的特點，消弱學生學習動力。
作為此次大賽的觀摩學習者，收獲很多思政教育融入一門課的實施策略。在思政案例方面，可以融入唯物辯證法、科學認知和終身學習、專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)、誠信意識和優(yōu)良品德、家國情懷和“四個自信”及國家實力和責任擔當。在思政教學方法方面，可以從問題驅動到設計思政專題案例，再到思政案例視頻教學，以及思政專題課后作業(yè)和思政專題擴展討論。在教學過程方面，可以依據(jù)線上線下相結合的教學平臺，開展課前導學、課中互學、課后延學和課后實踐等工作內容。
總之，把思政教育融入專業(yè)課程，加強課程思政的建設，改革原來滿堂灌教學方式，調動學生的學習興趣，不僅有利于學生學好專業(yè)知識，而且可以培養(yǎng)學生的家國情懷、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、價值觀念等綜合素質，全面提高人才培養(yǎng)質量，同時有利于落實學校立德樹人根本任務。 |
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