隨著2024級秋季學期的到來，本周教師紛紛以豐富多彩的“開學第一課”拉開了新學期的序幕。開學第一節(jié)課不僅旨在幫助學生們快速收心，適應(yīng)校園生活，更是讓學生更加順利地投入到專業(yè)課的學習中來。
2024年9月11日在傳媒樓116琴房，進行了新生的第一堂課，主要了解學生的專業(yè)水平以及學習情況，針對不同的學情對其布置本學期的學習任務(wù)。課堂中重點講到要重視在鋼琴演奏中，對于讀譜的重要性。例如：鋼琴演奏的過程是一種集情感活動與物理運動為一體的藝術(shù)活動，演奏中表演者心理、觸鍵方式、 彈奏力度和速度的變化都會直接帶來聽覺上的微妙差異，并影響音樂的風格特征。 需要特別注意的是速度可以量化演奏時間，并且在一定程度上可以作為評價演奏質(zhì)量的標準之一 。
控制好演奏樂曲的速度，可以更好地表達出樂曲的內(nèi)涵。但是，在演奏樂曲或者聲樂表演的時候，我們都會發(fā)現(xiàn)不是所有的樂曲的節(jié)拍都能夠完完全全的與樂曲相對應(yīng)，而是隨著表演者心里情感的變化，在一定的范圍內(nèi)做自由發(fā)揮。這種“松緊帶”式的自由發(fā)揮很大程度上提高了音樂演奏的表現(xiàn)張力，使演奏者在演奏過程中可以即興發(fā)揮釋放情感，提高了音樂的感染力，這樣就形成了專業(yè)術(shù)語 “自由節(jié)奏” (Rubato)。 在各種鋼琴作品中， 尤其以莫扎特的鋼琴作品， “ 自由節(jié)奏” ( Rubato) 這種表現(xiàn) 方式特別突出。
新學期，新起點。也希望在正式開學第一課后，學生們一定能夠以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到新學期的學習生活中去，不斷進步、超越自我! |
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