近些年關(guān)于學(xué)生心理健康教育，國(guó)家出臺(tái)了一系列的法律文件及相關(guān)政策，省市也相應(yīng)出臺(tái)一些文件，指導(dǎo)各高校及中小學(xué)等教育系統(tǒng)完善對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作。說(shuō)明國(guó)家和教育主管部門對(duì)學(xué)生心理健康教育工作非常重視，同時(shí)也反映出心理健康教育在校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和日常管理中起著非常重要的作用。
當(dāng)代大學(xué)生主要是以“05后”為主，“05后”大學(xué)生無(wú)論是在家庭教育方面，在生活物質(zhì)層面，以及在接受教育層面都有很大的改善。因此他們?cè)谌粘１憩F(xiàn)上不會(huì)像以往學(xué)生那么循規(guī)蹈矩，都有自己的想法和認(rèn)知。表現(xiàn)為價(jià)值觀的多元性和迷茫性；個(gè)人品質(zhì)的多樣性和矛盾性；行為方式的多樣性和自由性；理想和現(xiàn)實(shí)的差距。這就導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生在日常生活中隨遇而安，順應(yīng)天命，安于現(xiàn)狀，追求平靜，同時(shí)內(nèi)心又很矛盾，極度空虛，消極避世，逃避競(jìng)爭(zhēng)壓力。最終就形成一種“想躺又躺不平，想卷又卷不贏”的現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生的新變化，作為高校思想政治輔導(dǎo)員要有新作為。首先要轉(zhuǎn)變思想，充實(shí)自我，多去學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，借鑒一些好的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)用于自己日常管理之中。同時(shí)要做好學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)工作，堅(jiān)定“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，時(shí)刻以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，教育學(xué)生。其次要指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，接受現(xiàn)實(shí)。同時(shí)樹(shù)立自信心，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)和做事的思路。緊急和重要的事情要猛做且科學(xué)地去做，不重要不緊急的事情要輕做少做。找準(zhǔn)方向和目標(biāo)提升做事效率。最后我們要用“敬畏、守衛(wèi)、未來(lái)”這三個(gè)目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ�，�?duì)生命懷著敬畏之心去工作，在日常管理中多給學(xué)生人文關(guān)懷，使學(xué)生感受到學(xué)校和老師的愛(ài)；在做心理工作時(shí)我們懷著守衛(wèi)之心，學(xué)生有時(shí)候也會(huì)經(jīng)歷人生的至暗時(shí)刻，希望這個(gè)時(shí)候，我們老師都能作為一束光打在學(xué)生身上，溫暖學(xué)生的同時(shí)也為他指引方向；學(xué)生是家庭的希望也是祖國(guó)的未來(lái)，我們老師要以包容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，時(shí)刻以自己為學(xué)生的榜樣指導(dǎo)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成人成才。
作為高校思政教師以及日常管理的輔導(dǎo)員老師，我們要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變思想，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流。多去學(xué)習(xí)新的知識(shí)以及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地順應(yīng)學(xué)生管理工作的新要求和新挑戰(zhàn)。 |
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