2月26日，我有幸通過線上直播觀看了全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講活動陜西站的報告會。這場宣講活動在陜西師范大學(xué)舉行，教育部教師工作司副司長趙鑫、陜西省委教育工委書記王樹聲等領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。六位來自全國各地的優(yōu)秀教師代表用樸實的話語和感人的事跡，生動詮釋了教育家精神的深刻內(nèi)涵。
報告會上，山東大學(xué)考古學(xué)院院長王芬、吉林大學(xué)教授于平等六位優(yōu)秀教師代表的分享讓我受益匪淺。特別是寧夏吳忠市利通街第一小學(xué)黨總支書記周曉玲的故事，讓我深刻認(rèn)識到教育家精神的核心內(nèi)涵：對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，對學(xué)生的無私關(guān)愛，對教育規(guī)律的執(zhí)著探索。她的教育智慧讓我反思自己的教學(xué)實踐。在高校教學(xué)中，我們往往過于注重專業(yè)知識的傳授，而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。受周曉玲老師的啟發(fā)，我們在教學(xué)中應(yīng)該努力將專業(yè)教育與思政教育相結(jié)合，通過案例教學(xué)、項目實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
吳振磊副廳長在致詞中表示，陜西全省廣大教師要以本次宣講為契機，汲取教育家精神的精髓，增強建設(shè)教育強省的責(zé)任感和使命感。這番話讓我想起了陜西省在教育均衡發(fā)展方面的探索。近年來，陜西通過實施“名校+”工程、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化等措施，努力縮小教育差距。作為一名高校教師，我也積極參與其中，通過支教、送教下鄉(xiāng)等方式，為農(nóng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這些實踐讓我深刻認(rèn)識到，教育家精神不僅體現(xiàn)在課堂上的兢兢業(yè)業(yè)，更體現(xiàn)在對教育公平和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上。
通過觀看這次宣講，我更加堅定了自己的教育信念。教育家精神不是遙不可及的理想，而是可以通過我們的日常教育實踐來實現(xiàn)的目標(biāo)。作為新時代的高校教師，我們要以教育家為榜樣，將教育家精神轉(zhuǎn)化為教書育人的實際行動。我們要像張桂梅老師那樣，用愛心和堅持點亮學(xué)生的夢想;要像周曉玲老師那樣，用智慧和藝術(shù)啟迪學(xué)生的心靈;要像顧明遠(yuǎn)先生那樣，用情懷和擔(dān)當(dāng)推動教育的發(fā)展。讓我們攜手同行，在教育家精神的指引下，共同譜寫新時代教育發(fā)展的新篇章，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
這次宣講活動不僅是一次精神的洗禮，更是一次行動的號召。陜西全省教育系統(tǒng)205萬余人在線學(xué)習(xí)、聆聽報告會，這充分體現(xiàn)了教育家精神的強大感召力。我將以此次宣講為契機，進(jìn)一步汲取教育家精神的精髓，增強建設(shè)教育強省的責(zé)任感和使命感，將教育家精神轉(zhuǎn)化為潛心育人、改革創(chuàng)新的實際行動，以更飽滿的熱情投身教育實踐，以更扎實的舉措破解發(fā)展難題，共同譜寫陜西教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。 |
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