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　　在2025年春季“AI賦能教育教學(xué)成果巡講”公益直播培訓(xùn)中，很多新穎的主題給了我啟發(fā)，尤其是AI課程建設(shè)方面的培訓(xùn)，使我對AI課程建設(shè)有了全面且深入的認(rèn)識，明晰了AI與慕課、知識圖譜以及混合式教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，收獲頗豐。

　　1.AI課程與慕課

　　慕課是一種靜態(tài)的在線課程，雖擁有豐富資源，卻缺乏自我學(xué)習(xí)能力，視頻、習(xí)題等資源無法動態(tài)自適應(yīng)更新，答疑主要依賴人工助教，不具備智能問答，也無法做到24小時全天候在線。不過，慕課中的眾多視頻等資源可作為AI課程增強知識庫的內(nèi)容，為AI課程建設(shè)奠定基礎(chǔ)。在課程建設(shè)中，我們要善于利用現(xiàn)有資源，取其精華，為新的課程形態(tài)所用。

　　2.AI課程與知識圖譜

　　知識圖譜與AI課程的關(guān)系也十分緊密。知識圖譜是一種穩(wěn)定的，無法自適應(yīng)擴展的知識展現(xiàn)形式，無法發(fā)現(xiàn)新知識。目前主流的知識圖譜重在知識結(jié)構(gòu)的人工構(gòu)建和可視化呈現(xiàn)，主流構(gòu)建方式還是依賴人工，缺乏發(fā)現(xiàn)新知識的能力。但它可用于AI課程中，是AI課程建設(shè)的基礎(chǔ)，是基于AI實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)支持的內(nèi)容基礎(chǔ)。知識圖譜就像一張地圖，為學(xué)生在知識的海洋中指引方向，而AI課程則借助這張地圖，更好地實現(xiàn)個性化教學(xué)。

　　3.AI課程與混合式教學(xué)

　　混合式教學(xué)是一種涵蓋課前、課中、課后的教學(xué)設(shè)計模式，而AI課程則是一種輔助教學(xué)工具，可最大程度解放教師生產(chǎn)力，提高教學(xué)效率與教育效果。利用AI課程開展混合式教學(xué)，能夠創(chuàng)造許多新的教學(xué)模式和教學(xué)場景，為學(xué)生和教師帶來更好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗。這使得教師們該思考如何將AI課程與混合式教學(xué)深度融合，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢。

　　那么AI課程的定義和內(nèi)涵到底是什么?

　　AI課程是秉承“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的教育理念，融合生成式人工智能等前沿信息技術(shù)，基于教學(xué)資源、教學(xué)工具和教學(xué)環(huán)境，開展混合式智慧教學(xué)應(yīng)用，并能持續(xù)優(yōu)化的一種新形態(tài)課程。其基本組成包含一組向量知識庫、一張知識圖譜、一款數(shù)字人、一套智能體和一個AI工具箱。

　　1.向量知識庫：是課程專屬的增強知識庫或者碎片知識庫或者RAG，可減少AI大模型智能答疑和資源推薦時的幻覺問題;

　　2.知識圖譜：可以是課程知識結(jié)構(gòu)、知識體系、銜接問題和能力、學(xué)習(xí)路徑、知識關(guān)聯(lián)、動態(tài)更新等內(nèi)容的圖譜，能解決學(xué)生學(xué)得散、學(xué)不深、學(xué)得不系統(tǒng)的問題，促進能力達成;

　　3.數(shù)字人：除了可以提供情景模擬、語音互動、情境式教學(xué)、交互式學(xué)習(xí)、社交化學(xué)習(xí)等AI助教對話式交流，還提供高質(zhì)高效的反饋互動，增強學(xué)習(xí)體驗;

　　4.智能體：可滿足學(xué)生課前伴學(xué)、課上互動、課后輔導(dǎo)、人機互動、思維鏈、任務(wù)分解、網(wǎng)絡(luò)搜索等學(xué)習(xí)需求，滿足不懂即究、及時反饋的個性化學(xué)習(xí)需求;

　　5.AI工具箱：是眾多智能助手，如圖片識別、公式識別、代碼助手、智能備課、智能批改、資源推薦、AI出題等，能滿足高質(zhì)量、高效率的個性化教學(xué)需求。

　　AI課程的建設(shè)充分體現(xiàn)了教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，包括“眾創(chuàng)共享”的新知識觀，鼓勵知識的創(chuàng)新與共享;“融通開放”的新課程觀，強調(diào)課程的開放性與融合性;“人機協(xié)同”的新教學(xué)觀，突出人機合作在教學(xué)中的作用;“智聯(lián)建構(gòu)”的新學(xué)習(xí)觀，注重智能環(huán)境下學(xué)生的自主建構(gòu)學(xué)習(xí)。這啟示教師們在今后的教學(xué)工作中，要緊跟時代步伐，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，充分利用AI課程等新形態(tài)課程，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

　　此次培訓(xùn)讓我深刻理解了AI課程建設(shè)的重要性和復(fù)雜性，認(rèn)識到AI課程在教育領(lǐng)域的巨大潛力和價值。它不僅是技術(shù)的應(yīng)用，更是教育理念的革新。在未來的教學(xué)工作中，希望我校教師都能積極運用所學(xué)知識，將AI課程與傳統(tǒng)教學(xué)有機結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻自己的力量。同時，也期待教師們能在今后不斷的實踐與探索中，進一步挖掘AI課程的優(yōu)勢，推動我校教育事業(yè)的發(fā)展與進步。