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　　11月27日下午13時(shí)30分，我院第四屆青年教師授課大賽在經(jīng)管樓218教室舉行，師資科全體專職教師參加。大賽由吳航副院長(zhǎng)主持，李彥亭、吳彥森、陳麗等院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處姜春峰老師、師資科陳志強(qiáng)老師以及各系部負(fù)責(zé)人擔(dān)任大賽評(píng)委。第一場(chǎng)共有4名老師參賽，分別為體育部趙冬老師、財(cái)務(wù)與經(jīng)濟(jì)管理系李?yuàn)W琳老師、外語(yǔ)系王丹老師、文學(xué)系倪童老師。本次比賽的規(guī)則是每位參賽老師從自己本學(xué)期所任課程中任選一門，通過(guò)多媒體PPT課件和板書相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，授課的時(shí)間均為30分鐘，然后由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，并結(jié)合平時(shí)的教評(píng)成績(jī)，給出最終的比賽成績(jī)。

　　雖然參加第一場(chǎng)授課比賽的只有4位老師，但每位老師在授課的時(shí)候都展示了自己對(duì)所授課程的獨(dú)特理解和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。比如，體育部的趙冬老師，他們平常上課都是在戶外操場(chǎng)上完成，肢體動(dòng)作要比語(yǔ)言表述用得更多、更熟練一些，然而賽教的時(shí)候是室內(nèi)環(huán)境，必須用語(yǔ)言去表述，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能有小小的難度。但是，在趙老師的課件里不僅呈現(xiàn)了豐富的動(dòng)態(tài)圖片，還把我院優(yōu)美的環(huán)境和市內(nèi)的霧霾天氣做了對(duì)比，引起在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一片贊嘆。

　　李?yuàn)W琳老師講的是財(cái)務(wù)管理專業(yè)英語(yǔ)，Agency Problems in Owners & Managers–For Public  Corporation.李老師在講述的過(guò)程中，語(yǔ)速平穩(wěn)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰，中英結(jié)合，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞，會(huì)重復(fù)強(qiáng)調(diào)講解，并且將PPT和傳統(tǒng)板書相結(jié)合，這樣既能讓學(xué)生了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，又讓學(xué)生形成了清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，這樣的授課方式值得我們借鑒。

　　我覺(jué)得比較有趣味的是外語(yǔ)系王丹老師講授的大學(xué)英語(yǔ)——Food這一課，她能夠根據(jù)自己所教學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)調(diào)節(jié)教學(xué)難度，創(chuàng)新教學(xué)方法，直接讓學(xué)生在教室進(jìn)行情景模擬，現(xiàn)場(chǎng)演示在西餐館如何點(diǎn)餐、如何使用刀叉、用完餐后如何結(jié)賬等，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)會(huì)英語(yǔ)的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

最后一個(gè)是文學(xué)系的倪童老師，授課內(nèi)容是《文獻(xiàn)學(xué)概要》（第一章 緒論），她主要采用PPT教學(xué)法進(jìn)行授課。因?yàn)槲墨I(xiàn)學(xué)里面有很多字詞比較生僻，所以在她的課件里都有特別的注釋說(shuō)明，通過(guò)這些內(nèi)容的講解，使我學(xué)習(xí)到了自己從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，感受到了這門學(xué)科的趣味。

　　總之，4位老師的精彩授課，使我們?cè)谧�的各位聽課老師受益匪淺。平日里，大家都忙于各自的教學(xué)工作，相互之間跨學(xué)科、跨專業(yè)的交流活動(dòng)比較少，而學(xué)院現(xiàn)在給我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們年輕的教師在每年的賽教活動(dòng)中，通過(guò)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相點(diǎn)評(píng)等方式提高自己的授課水平和授課藝術(shù)，從而最終提高我院教師的整體教學(xué)水平，這對(duì)于迅速提高我院師資力量的教學(xué)素養(yǎng)有著重大的促進(jìn)和提升作用。

　　12月4日和12月11日下午，將舉行后續(xù)的兩場(chǎng)比賽，而我們也會(huì)繼續(xù)積極認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，借鑒其他各位老師有創(chuàng)意的教學(xué)方式方法。后續(xù)的比賽，我們將拭目以待。

行政與公共管理系：付粉玲