12月18日，作為我院藝術(shù)傳媒系播音教研組的教師一員，應(yīng)陜西師范大學播音系何明家老師邀請，在陜西師范大學新勇二層學生劇場參加了播音與主持抓藝術(shù)專業(yè)的匯報演出。
期間，觀看結(jié)束后，使我們認識到了播音與主持藝術(shù)專業(yè)實踐舞臺化的重要性和對該專業(yè)同學的深遠影響。播音主持藝術(shù)作為一門實踐性很強的學科，在授課方式上主要采用以實踐為主，實踐與理論相結(jié)合的形式。根據(jù)每個學生自身特質(zhì)的不同，需要“因材施教”，重點培養(yǎng)。使其優(yōu)點可以結(jié)合專業(yè)的特殊性得到充分發(fā)展。使其不足可以在理論的規(guī)范下得到充分的改善。
但近兩年來，隨著市場化的需求和互聯(lián)網(wǎng)時代連接的相通性，僅僅在課堂練習的實踐模式顯得有些滯后。因此在教學中我們一直在努力研究教改方向，力求在教學中盡量與一線結(jié)合，盡可能在舞臺上完成模擬訓練。這就是專業(yè)教學需要舞臺化的重要性，學生只有站在舞臺上，才能真正明白情聲氣的結(jié)合，才能感知如何克服原發(fā)性心理障礙。
在下學期的語言表達中，我們也可采用舞臺化的實踐形式，真真切切將實踐落實在有聲語言和副語言的鍛煉中。
藝術(shù)傳媒系 董雯 陽揚 曹翌萱 |
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