雖然來這所獨立學院校不到一個月，可我已經(jīng)與她融為一體了，無論給妻子還是朋友說起它，在我嘴里都是“我們學院如何如何”，妻子說：“你倒是融合得挺快啊！”是的，來這里沒幾天，我明顯感覺到：這里才是我應(yīng)該來的地方，我來對了，我找到了“歸宿”——精神上的“家園”。這所終南山下的獨立學院，遠離都市的喧囂和紛擾，靜靜地座落在灃水河畔，好像一位沉思默想的哲人，在思考著國家和個人的命運走向。又如同一處恬靜淡泊的世外桃源，滋養(yǎng)著在這里工作和學習的人們。這，不就是我理想中的大學嗎？
大學的真正意義，首先在于她的人文精神和關(guān)懷。弘揚祖國傳統(tǒng)文化在這里絕不只是個口號。剛來這里，無論是學院的領(lǐng)導們，還是各個部門的老師、同事們，都對我真誠、友好，王副院長詳細詢問我的個人和家庭狀況，為我設(shè)身處地考慮；人事處劉老師等為我從中學到大學的工作過度做了合理的時間上的安排；我們部門的陳老師、奚老師、彭老師、王老師等知道我的興趣和專長后，通過協(xié)商討論向?qū)W院領(lǐng)導說明情況。學院的劉院長等領(lǐng)導對我的具體情況很重視，從我的志愿和專業(yè)出發(fā)，安排我?guī)鴮W課，以人盡其才，也使我得償所愿。這樣的人文關(guān)懷體現(xiàn)在學院的各個部門和個人身上，讓我感動。
校園里的文化廣場上，東西兩側(cè)有兩排雕塑。東方一排，是我們的古圣先賢；西方一排，是西方的哲學家們。東西“對話”的設(shè)計，寓意著學院不只是繼承和發(fā)揚我們的中華文明，同時也汲取西方的哲學智慧，中西文明的交融。一進校門，穿過文博廣場，一座高大的建筑物映入眼簾，這就是學院的圖書館。在里面的各個閱覽室，可以看到學子們在用功讀書、學習。圖書館的周圍，有為歷史做出過巨大貢獻的英雄人物和偉人的塑像，他們，在注視著這所大學。圖書館兩側(cè)石碑上，是劉家全院長的兩段話，沒有虛夸的詞句和空洞的口號，充滿理性的使命感和歷史擔當意識透過石碑上的字句流露出來，發(fā)人深省、催人奮進。校園里，書上有許多人工做的鳥巢，冬季已到，這里依舊鳥語清脆，似乎在悠閑地唱著歌兒，對于鳥類尚且如此愛護，一切似乎不復多言。校園里的條幅標語，無不表明我們的思想：擁護國家的英明政策，力挺中國文化的主體地位。抵制西方的文化擴張，弘揚中華民族偉大精神。既是表態(tài)，也是自勵。
校園內(nèi)，整潔文明，圖書館、教學樓、食堂、宿舍樓美觀大方。漫步校園，風景如畫，高樹、灌木錯落有致。終南湖如同一塊翡翠碧玉，鑲嵌在四周垂柳依依的圖書館北邊，裝扮著美麗的校園。在湖邊，在石凳或長椅上，會經(jīng)�？吹侥贻p學子讀書、看書的身影。學校的食堂，飯菜物美價廉，是國內(nèi)高校中第一個禁止轉(zhuǎn)基因食用油的大學食堂，切切實實的行動，這些行為的背后，是對師生的加倍呵護和深切關(guān)懷，是傳統(tǒng)思想文化中“仁愛”這一深刻的主題！漫步在綠樹環(huán)繞的校園，聽廣播播放的音樂，你聽不到那些情呀愛呀的庸俗肉麻和頹廢消沉的靡靡之音，清新的校園民謠，充滿深情的紅歌新唱，像這里純凈的空氣一般沁入心田，滋養(yǎng)著身心。
走在校園的路上，看到青春洋溢的青年學子，舉止文雅，彬彬有禮，充滿朝氣，讓人感覺到這里是一個充滿理想和希望的地方，得益于中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)培育，這里必將為國家和社會培養(yǎng)出大量的有用之才。幸甚至哉，西大現(xiàn)代！
思政教學部 趙小慶 |
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