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　　聽(tīng)課，作為我院教師工作內(nèi)容必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是我院的制度要求，同時(shí)也是我院專職教師堅(jiān)持的事情。從目前看來(lái)，它正逐漸在發(fā)揮著巨大的作用。

　　作為一名年輕教師，我需要提高的空間還很大，這些不僅僅局限于知識(shí)結(jié)構(gòu)，也包括教態(tài)和教風(fēng)。一些資歷深的教師通過(guò)他們的教學(xué)環(huán)節(jié)，使我看到了學(xué)生思維的活躍，更讓我看到學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。

　　第一、 備課內(nèi)容的充實(shí)、邏輯思路的清晰和板書的精心設(shè)計(jì)都帶給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)，使我明白雖然上課方法不能代替知識(shí)內(nèi)容，卻能加深內(nèi)容的理解。

　　第二、注重學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),讓學(xué)生真正成為課堂的主人。通過(guò)案例的引導(dǎo)、試題的練習(xí)，捋順?biāo)悸�，自己尋找解題的出路。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。

　　第三、教師獨(dú)特的魅力。比如：教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō)：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心，尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。同時(shí)，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生。

　　總之，聽(tīng)了很多教師的課程之后，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，多對(duì)比，多反思，提高自己的教學(xué)能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界。

行政與公共管理系 王俊婷