為了提高個人教學(xué)水平和實驗技能，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)和安排，2016年6月17日和24日，筆者和13級制藥專業(yè)同學(xué)一起，前往西北大學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)化工儀表與自動化實驗課程。此行除了享受學(xué)院校車隊的溫馨服務(wù)，感受西大百年名校底蘊之外，對于自身專業(yè)能力的提升也有一定的幫助。
在此之前，由于在外地求學(xué)的緣故，我走進西北大學(xué)的次數(shù)用一個手都數(shù)得過來。上一次到西大，應(yīng)該是兩年多以前教師資格考試試講時，當(dāng)時只顧著緊張地備考，都沒來得及仔細地打量與欣賞這里的風(fēng)景。因此，對于西大，我真的不比大家更熟悉。不過，這次總算是一睹了西北大學(xué)化工學(xué)院的真容。
給我們上課的是化工學(xué)院過程裝備與控制系的齊智濤老師，溫文爾雅，和藹可親，耐心細致，地道的陜西口音。我一共參加了四個實驗的學(xué)習(xí)過程，分別是：彈簧管壓力表的校驗、溫度的測量與控制、流量測量與水槽對象特性參數(shù)的測定。在這四個實驗的學(xué)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)了化工儀表與自動化理論課程中的相關(guān)知識與內(nèi)容，如彈簧管壓力表的工作原理，熱電偶溫度計的工作原理及冷端補償?shù)姆椒�，自動控制系統(tǒng)的組成環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)子流量計與孔板流量計的測量原理。溫習(xí)課本知識的同時，又學(xué)習(xí)了彈簧管壓力表、轉(zhuǎn)子流量計、溫度控制儀、流量積算儀等自動化儀表的使用。在學(xué)習(xí)過程中，一邊聽著齊智濤老師的講解，我一邊在心里默念在化工儀表與自動化課程中給學(xué)生講授過的知識和內(nèi)容，不禁竊喜，這些知識我在課堂上都著重講解過，從學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)來看，掌握程度較好。
以前在課堂上，我給學(xué)生們講這些儀表的測量原理和使用方法，雖然理論原理很清楚，但自己從來沒有親自使用過，底氣略顯不足。參加此次實驗以后，就可以在教學(xué)過程中，對與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識點進行實例講解，學(xué)生會更容易理解，也更容易接受。
這次實驗過程中，我們用到了西北大學(xué)化工學(xué)院的一臺1963年的彈簧管壓力表。既驚嘆這臺儀表的使用年限，又深深感受到西大的歷史積淀。
對此，有學(xué)生作詩一首，語言風(fēng)趣幽默，字里行間透漏出一種對本專業(yè)油然而生的那種自豪感。原詩如下：
你說
你喝過82年的拉菲
可是
你不知道
我用過63年的儀器
在我看來，小詩非常精彩。我們的學(xué)生中不乏富有才華者。如果是在平常的教學(xué)過程中，由于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)的完成進度等因素的限制，我們就很難有這樣的機會去跟學(xué)生有如此深層次的接觸。
總之，十分感謝學(xué)院給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。對我個人而言，通過此次學(xué)習(xí)，一方面提高了我的專業(yè)技能，豐富了教學(xué)資料;另一方面，無形中增進了師生間的情誼。在今后的工作中，我會更加努力，積極進取，力爭上游。
工程技術(shù)學(xué)院 陳倩 |
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