本學(xué)期已至期末，通過這學(xué)期對(duì)中庸的學(xué)習(xí)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更有了對(duì)生活、對(duì)工作一種全新的領(lǐng)悟。
中庸有云，“有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也; 有弗問，問之弗知，弗措也;有弗思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明， 弗措也;有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣。雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。”我逐漸明白對(duì)于學(xué)習(xí)是自己認(rèn)識(shí)的不夠，以前總覺得差不多就行了，刨根問底是哲人的癖病，我是一般人所以沒有必要事事較真。這是在學(xué)習(xí)上犯了低級(jí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，結(jié)果是裹足不前，羞愧于為人師表。
我意識(shí)到自己的消極思想，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步才無愧于自己的職業(yè)。作為一名老師，無論在那個(gè)崗位，我們都要這樣職業(yè)意識(shí)、崗位意識(shí)、事業(yè)意識(shí)等。通過學(xué)習(xí)中庸，我清楚自己的職責(zé)，也體會(huì)到學(xué)院的用心，只有不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能得以提高，擁有美好的人格。因此我學(xué)會(huì)了自己不愿意做的事情千萬不要強(qiáng)加給別人，要學(xué)會(huì)了以君子看事物的角度去觀察事物，不以小人之心度君子之腹。
今天回過頭來看中庸，更有對(duì)生活、對(duì)工作另外的領(lǐng)悟。
對(duì)于生活，在為人處世上中庸強(qiáng)調(diào)人自覺的進(jìn)行自我修養(yǎng)，自我監(jiān)督、自我教育 自我完善、把自己培養(yǎng)成為具有理想人格、達(dá)到至善至仁、至誠(chéng)、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物。雖然這話聽起來特別的理想，但是只要每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)，達(dá)到自己的要求，量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化。
我們?cè)谌粘５拇私游镏�，首先要講究的是真誠(chéng)待人，與人為善，懂得感恩，不去斤斤計(jì)較，在生活中做個(gè)被人需要的人。做事有自己的原則和立場(chǎng)，而不是一味的做個(gè)老好人。不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通德明理，對(duì)人包容、心胸寬闊，照理好自己的家庭和生活。而不是面對(duì)生活的壓力，不想著如何去適應(yīng)，產(chǎn)生消極的想法，抱怨不公。每個(gè)人在生活中都會(huì)碰到這樣或者那樣的困難，面對(duì)困難，我們一定要保持清醒地意識(shí)和態(tài)度來面對(duì)和處理，這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困境。
中庸說起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來還是有很大的差距。我們的言行舉止往往失之偏頗。過于追求物質(zhì)，或者過于理想主義，也就是過猶不及。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的社會(huì)背景下，達(dá)到至善至誠(chéng)是很不易的。人有很多的弱點(diǎn)，所以人的一生就是在不斷地自我發(fā)現(xiàn)自我完善的過程，很多人一輩子都達(dá)不到。因此中庸是最高境界的智慧。值得每個(gè)人去踐行和追求。
先賢先烈英模精神研究院 張 娟 |
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