教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),教師又是教育的基石。所以,育才由育師始,育人者先受教育,傳道者首先要明道、信道。
在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的課程教學(xué)中,我們應(yīng)該從黨中央的育人方針出發(fā),將全會(huì)精神融入課堂教學(xué)中,更深入貫徹黨中央的精神,我們教師首先應(yīng)該對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的發(fā)展有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),知識(shí)傳授者首先應(yīng)該對(duì)黨的百年奮斗取得的重大成就充滿(mǎn)自信,對(duì)黨的百年奮斗的歷史意義充滿(mǎn)自信,對(duì)黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)充滿(mǎn)自信,對(duì)黨的百年奮斗所形成的精神充滿(mǎn)自信,才能正確引導(dǎo)學(xué)生,形成正確的歷史觀(guān)。
首先,對(duì)黨的百年奮斗所取得的輝煌成就充滿(mǎn)自信,引以為傲。我們偉大的黨在100年的奮斗史中,把馬克思主義和中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了四大實(shí)踐的飛躍。黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍;實(shí)現(xiàn)了從一窮二白、人口眾多的落后的東方大國(guó)大步邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的偉大飛躍;實(shí)現(xiàn)了推進(jìn)中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛越;實(shí)現(xiàn)了中華民族迎來(lái)站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的歷史新時(shí)代。
其次,準(zhǔn)確把握黨的百年奮斗的歷史意義?v觀(guān)整個(gè)中國(guó)歷史,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之后,才從根本上改變了中國(guó)人民的前途和命運(yùn)。中國(guó)人民的文化素質(zhì)、中國(guó)人民的社會(huì)地位、中國(guó)人民的生存機(jī)遇、中國(guó)人民的政治地位、中國(guó)人民的身體健康,都得到了根本性的改變。在中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難探索之后,開(kāi)辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路,我們從農(nóng)村包圍城市,進(jìn)而武裝奪取革命政權(quán)。我們的奮斗歷史,黨的百年奮斗史也展示了馬克思主義的強(qiáng)大生命力,深刻地影響著世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。也進(jìn)一步鍛造了走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨。
再次,對(duì)黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)充滿(mǎn)自信。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,我們要把黨在豐富的歷史實(shí)踐中得來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)作為我們判斷歷史問(wèn)題、判斷重大政治是非的重要依據(jù),作為黨員,更要把黨的歷史經(jīng)驗(yàn)作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的重要指引。
最后,充分發(fā)揮黨的百年奮斗精神的時(shí)代價(jià)值!吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中強(qiáng)調(diào):“必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。”可以說(shuō)誰(shuí)爭(zhēng)取到了青年,誰(shuí)就贏得了未來(lái)。一代人有一代人的使命,一代人也應(yīng)當(dāng)有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為這個(gè)時(shí)代的教育工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)為國(guó)家培養(yǎng)出忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的事業(yè)的合格接班人! |