孔子是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的教育家、思想家、政治家，他的一些教育思想、理念在今天仍然被廣泛地運(yùn)用于教育行業(yè)，同時(shí)他政治上提倡的“仁”、“禮”的思想對(duì)今天學(xué)校教育中學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)也具有舉足輕重的作用。以下以大學(xué)生為例，淺談一下大學(xué)教師如何借助孔子的“仁”、“禮”思想培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)。
孔子“仁”的思想強(qiáng)調(diào)的是人性本仁，仁者愛人;“禮”的思想強(qiáng)調(diào)的是道德原則及社會(huì)制度和規(guī)范。教師在利用孔子思想培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的時(shí)候，首先應(yīng)該以身作則，展現(xiàn)仁禮的典范與榜樣。在日常工作中、生活中關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性與需求。古語有云“親其師，信其道”，老師只有關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近老師，信服老師的教育，在德行上受到老師的影響。
其次，在日常教學(xué)過程中，教師可以借用學(xué)生生活及學(xué)習(xí)中的一些事例引導(dǎo)他們探討仁的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛精神，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心家人、朋友和眾人，如果有條件也可以帶領(lǐng)學(xué)生積極參與公益活動(dòng)。此外教師也可以在授課教學(xué)過程中，借助課堂紀(jì)律管理引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮的重要性，教導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，從而培養(yǎng)他們自律、誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)。
最后，在一些中國(guó)古典著作解讀的課程中，教師可以組織學(xué)生討論，深入理解我國(guó)各個(gè)時(shí)代的仁禮思想，推進(jìn)學(xué)生對(duì)道德問題的思考。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐仁禮，將仁禮思想內(nèi)化于心，外化于行，如課堂上與老師積極互動(dòng)建立良好的課堂氛圍，課外尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等，以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作精神。
綜上所述，教師通過日常的以身示范、教學(xué)引導(dǎo)和具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，能夠充分利用孔子的“仁”、“禮”思想，培養(yǎng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)，使他們成為有道德、有責(zé)任感的社會(huì)主義人才。 |
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