12級戲劇影視文學(xué)專業(yè)本學(xué)期第一次開設(shè)“專業(yè)英語”課程，課程目標、使用教材、教學(xué)方法、考核方法都處于探索階段。以下是本人對本門課程教學(xué)的一些思考和實踐，借本文進行總結(jié)回顧，并在以后進一步完善。
課程目標：
本門課程由藝術(shù)系專業(yè)教師申請開設(shè)，旨在通過本門課程讓學(xué)生能夠了解一些關(guān)鍵的電影英文術(shù)語，并學(xué)習(xí)賞析西方經(jīng)典戲劇。
教材選用：
針對此教學(xué)目標，上學(xué)期末本人開始著手查閱適合學(xué)生的教材。針對學(xué)生學(xué)習(xí)電影英語術(shù)語的目標，可供選擇的有許多術(shù)語表，但是學(xué)習(xí)英漢對照的術(shù)語，對學(xué)生來說會非�？菰铮虼俗罱K選擇了中國電影出版社出版的《電影專業(yè)術(shù)語》一書。此書是國內(nèi)第一本針對電影專業(yè)英語的教材，主要介紹了以好萊塢為代表的美國電影制作的全過程，以及國外電影制片方面的一些研究成果。此處每篇課文后面都配備了單詞、短語和習(xí)語，以及例句注釋，非常便于學(xué)習(xí)。針對讓學(xué)生欣賞西方經(jīng)典戲劇的目標，選擇了陜西師范大學(xué)出版社雙語版的《西方經(jīng)典戲劇》作為參考教材。此書收集了從古代到近現(xiàn)代西方戲劇史上的經(jīng)典篇目，包括悲劇大師埃斯庫羅斯的《被縛的普羅米修斯》、喜劇大師阿里斯托芬的《鳥》、到莎士比亞的四大悲劇、著名短篇小說家契訶夫的《櫻桃園》等西方經(jīng)典劇目的精彩片段。英漢雙語的編排，更是便于藝術(shù)類學(xué)生閱讀，在欣賞精彩戲劇藝術(shù)的同時輕輕松松學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)方法：
針對藝術(shù)類學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，采用了基于內(nèi)容的英語教學(xué)法（content-based teaching). 傳統(tǒng)的英語課堂主要是學(xué)習(xí)語言，但是藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的大學(xué)英語課堂教學(xué)氛圍一直不太樂觀，很多學(xué)生由于聽不懂跟不上而放棄學(xué)習(xí)�；趦�(nèi)容的教學(xué)法強調(diào)關(guān)注內(nèi)容，語言是載體，課堂上不會分析語言點，句法，而是關(guān)注內(nèi)容。為此，在電影術(shù)語授課方法上，主要是通過設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握重點內(nèi)容，如果學(xué)生已有相關(guān)背景知識，就提煉出關(guān)鍵術(shù)語，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，學(xué)生能夠在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)知識。問題設(shè)計分為基于教材關(guān)鍵內(nèi)容的問題以及引發(fā)學(xué)生進行深層思考的問題兩種，例如對比好萊塢電影與中國電影操作模式不同的電影等等，使學(xué)生的認知更深一層次。
西方經(jīng)典戲劇的教學(xué)方法，采用學(xué)生回憶背景知識、老師介紹基本信息、學(xué)生飾演經(jīng)典片段、老師總結(jié)分析主題的方式。學(xué)生在修這門課前，已學(xué)過西方文學(xué)簡史，所以每堂課前，先調(diào)動學(xué)生已有的知識，并針對他們所不了解的有的放矢的進行學(xué)習(xí)�；拘畔⒄n件為英文，只要求學(xué)生掌握戲劇名稱、作者名字、經(jīng)典臺詞等重要內(nèi)容的英語，這對藝術(shù)類學(xué)生而言，相對較為輕松，更符合他們的實際水平。學(xué)生飾演經(jīng)典片段，調(diào)動了同學(xué)們的積極性，也在真實的體驗中，對戲劇有更加深刻的了解。主題分析主要針對經(jīng)典戲劇最富爭議的一些話題進行討論，引發(fā)學(xué)生的思考。例如在講解《被縛的普羅米修斯》讓大家討論“普羅米修斯的英雄行為”，《俄狄浦斯》讓大家談自己的命運觀，《仲夏夜之夢》討論“愛情的易變性|”等等話題，這些討論引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的現(xiàn)實進行思考，調(diào)動了學(xué)生的積極性。
考試模式
本門課程考試分為三部分，學(xué)生參與戲劇表演、論文、術(shù)語英漢翻譯，戲劇表演占平時成績的15%，另外15%為出勤及課堂紀律，論文和術(shù)語英漢翻譯分別占期末考試成績40%和30%。論文要求學(xué)生對學(xué)過的戲劇從跨文化對比、劇本和改編電影等角度去研究戲劇并提出自己的論點。
以上是本門課程目前的操作模式，回顧整個學(xué)期的課堂教學(xué)，下一屆學(xué)生本門課程可以做出的改進有以下兩點：
1. 教材：本學(xué)期學(xué)生使用教材是《電影專業(yè)英語》，西方經(jīng)典戲劇主要是打印資料。下一屆學(xué)生建議購買《西方經(jīng)典戲劇》一書，《電影專業(yè)英語》的第一章打印即可。由于本專業(yè)學(xué)生以后的就業(yè)方向主要是編劇，所以《電影專業(yè)英語》中電影拍攝前的階段是和他們最相關(guān)的部分，這本教材對于他們而言最有利用價值的就是第一章。而且經(jīng)過本學(xué)期的探索，學(xué)生對《西方經(jīng)典戲劇》的內(nèi)容更感興趣，可以增加這部分的權(quán)重。
2. 教學(xué)方法：本學(xué)期學(xué)生飾演戲劇片段由學(xué)生自己選擇，建議下一屆學(xué)生老師選擇經(jīng)典片段，這樣可以更加節(jié)省課堂時間。另外本學(xué)期課堂討論辯論的方式最能引起學(xué)生的注意力，下一屆學(xué)生可以多設(shè)計辯論話題。
外語系 毋婀幸 |
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