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　　語言是人類歷史文化的重要組成部分，“語言”本身對于人類而言既熟悉又陌生。熟悉是因為人們只要交流就離不開語言，陌生是因為我們很少認真考慮語言除了用于溝通交流外還有什么其他的功能。本文總結了布拉格學派和倫敦學派關于語言功能的觀點，將語言的功能概括為以下七個功能：信息功能、人際功能、施為功能、情感功能、寒暄功能、娛樂功能、和元功能。

　　一、信息功能

　　對于大多數人而言，語言的主導功能就是交流信息。語言是思想的工具，思想的傳播以語言為載體。在日常生活中人們運用語言實現相互之間的信息交換，另一方面，書面語言將事實、真理記錄下來并得以傳播從而使得人類文明得以延續(xù)。

　　二、人際功能

　　人際功能指語言能使說話者充分運用語言來表達社會和個人的關系，包括說話者進入語言情境和事實言語行為方式。人們稱呼別人的方式體現了對話者之間多樣的人際關系，如“您”、“親愛的”、“張教授”、“王律師”等;說話者的語言風格能夠體現說話者的年齡、身份、社會角色等。

　　三、施為功能

　　語言的施為功能主要是為了改變人們的社會地位，例如婚禮、判刑、為孩子祈福、首航儀式上對船的命名等。施為功能可以延伸到在特殊的或宗教的行和對于事件的支配。

　　四、情感功能

　　情感功能用于改變聽話者對于某人、某事的態(tài)度，或贊成或反對或中立�，F實生活當中很多無良媒體或心懷不軌的人經常發(fā)布煽動性的言論，引導輿論導向。聽話者或讀者需要對接觸的文字或口頭語言多加辨別，以免對事物做出錯誤的判斷。

　　五、寒暄功能

　　寒暄功能主要用于維持聽話者與說話者保持舒適的人際關系。寒暄語言多數沒有實際意義，如見面討論天氣，或者詢問對方吃飯了沒有，事實上提問者并不關心天氣如何或者對方是否吃過飯了。

　　六、娛樂功能

　　娛樂功能指人們通過語言達到娛樂的目的，如電影《五朵金花》里面的對山歌，男女通過對山歌互相表達愛慕之情;小朋友做游戲通過繞口令賦予游戲節(jié)奏感;我國傳統的藝術節(jié)目相聲、小品等，表演者通過互相之間抖包袱來娛樂觀眾等。

　　七、元功能

　　元功能，簡言之，我們可以通過語言來討論語言本身。如“書”可以指具體的書本，也可以指“書”的概念，即人類用來紀錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊的、印有文字的紙。元功能使人們可以通過閱讀獲得大量間接的知識而不必事事都親身體驗。

　　事實上，在日常交流中信息交流功能只占所有功能的百分之二十，人們在使用語言時不自覺中實現了語言很多其他的功能。語言自人類出現之時就以各種各樣的形式存在，但我們對語言的了解卻知之甚少，也許這就是語言的魅力所在。