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　　筆者發(fā)現(xiàn)，許多英語學習者或者英語愛好者由于英語學習不得法，花費了大量的精力和財力依然成效甚微。一次偶然機會，筆者接觸了一種叫做“多維口語”的學習方法，發(fā)現(xiàn)這種學習方法能快速、有效地提高學習者的語用能力�，F(xiàn)將其整理出來，供各位老師和同學參考。

　　多維即多個維度，通過聽、說、讀、思等多個維度來培養(yǎng)英語思維，進而提高英語運用能力。多維口語將英語學習及運用分為輸入和輸出兩部分。其中，英語輸入包括聽力訓練和詞匯積累，即通過學習來不同形式的英文材料來增加英語知識儲備;英語輸出包括英語口語操練和英語思維訓練，其意義在于鞏固英語輸入并檢驗學習效果。由于篇幅有限，現(xiàn)僅選取聽力訓練部分加以說明。

　　俗語“十聾九啞”，揭示了“啞”的實質是“聾”，這充分說明“聽”和“說”是不可分割的。許多口語不好的人其閱讀和寫作能力并沒有問題，他們之所以會成為“英語啞巴”，相當一部分原因在于“聽”和“說”的分離。許多學生對于聽力和口語訓練是獨立進行的，要么只聽不說，要么只說不聽。不僅是學生，相當一部分老師同樣未意識到這兩者之間的緊密聯(lián)系。在傳統(tǒng)教學安排上，聽力課和口語課也常常被當成兩門相對獨立的課程。在教和學的過程中，口語和聽力的割裂，違背了語言習得的規(guī)律。人類在學習母語時，不會把口語和聽力分開。都是一邊聽，一邊說;一邊說，一邊聽。口語和聽力同時進行，完整結合。

　　基于這一思路，多維口語學習法提倡聽說結合的練習方法，通過“視、聽、思、說”結合的方式同步提高聽說能力。多維口語學習法包含兩個步驟，第一步是視聽材料，學習者需要分兩個周期，對學習材料進行四次處理。以美劇《絕望的主婦》為例，學習者選取三到五分鐘的視頻為學習材料，第一遍先對照中文字幕觀看視頻，掌握基本劇情;第二遍觀看時選定英文字幕，在視聽的同時，記錄聽不懂的詞和短語;第三遍觀看時選定英文字幕，在視聽時，重點關注第二遍記錄的詞和短語的發(fā)音，重復聽，直到聽懂每一個詞;第四遍是跟讀語音材料，要求重復50遍以上(注：前三遍屬于第一個學習周期，要求學習者選取一個連續(xù)時間段完成，一般不超過兩小時;第四遍屬于第二個學習周期，可通過碎片時間完成，學習時長自定，但要求每天堅持)。第二步是聯(lián)想和表達。在視聽材料時，學習者需要有意識地聯(lián)系自己的日常生活，將自己的感想或以往經歷用英語表達出來，每次不少于五句話。需要特別強調的是，剛開始操練時一定要注意放慢語速，語速越慢越好，邊說邊想，給自己足夠的時間思考,不用關注詞匯和語法的對錯。這一步是為了鼓勵幫助學習者開口說英語，并養(yǎng)成說英語的習慣。

　　可以看出，多維口語學習法遵循母語學習的規(guī)律，在訓練聽力時，并不是單純地聽材料，而是聽說結合，既包括聽力訓練，還涵括詞匯積累和口語練習。靈活多變的訓練方法，不僅能有效緩解學習者的厭學情緒，更能讓他們迅速感受到自己英語能力的全方位提升，從而提高他們的學習積極性和自信心。本文的寫作初衷是為大家提供一種新的學習思路，不一定適合所有人，若有不妥之處，歡迎大家批評指正。