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　　傳承中華傳統(tǒng)文化對(duì)高等教育尤其是高等藝術(shù)教育來(lái)說(shuō)意義重大。若要在高等藝術(shù)教育中實(shí)現(xiàn)文化傳承，需從教學(xué)、科研及校園文化等方面著手，逐步實(shí)現(xiàn)文化繼承、文化發(fā)展、文化強(qiáng)國(guó)的理念。

　　1、結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)體系

　　在專業(yè)課設(shè)置中，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、民間藝術(shù)的理論課程比例，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)與美學(xué)特征，在實(shí)踐課程部分，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)元素有意識(shí)地挖掘并應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)新中。

　　在美術(shù)、設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)中介紹學(xué)生了解中國(guó)云紋、篆刻藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、敦煌壁畫(huà)、京劇臉譜、太極圖等傳統(tǒng)元素，并指導(dǎo)學(xué)生借助傳統(tǒng)元素完成藝術(shù)創(chuàng)作。影視類專業(yè)教學(xué)可選現(xiàn)代傳媒手段結(jié)合傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀影視案例進(jìn)行觀摩與分析，如《望長(zhǎng)城》與《舌尖上的中國(guó)》這兩部來(lái)自不同時(shí)代但同樣獲得國(guó)內(nèi)巨大反響的紀(jì)錄片，均采用立足民族文化，挖掘傳統(tǒng)文化的項(xiàng)目策略，將民族歷史、地理風(fēng)俗、節(jié)慶禮儀、民間智慧等要素有機(jī)融入被拍攝對(duì)象中，從而引起觀眾共鳴。那么在教學(xué)中，可由教師引導(dǎo)，學(xué)生討論其成功之道，并布置以傳統(tǒng)文化為主題的拍攝作業(yè)促使學(xué)生完成相關(guān)影視創(chuàng)作實(shí)踐。

　　2、立足傳統(tǒng)的科研發(fā)展

　　對(duì)于高等藝術(shù)教育來(lái)說(shuō)，除了要建立健全大學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的藝術(shù)人才，服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)文化更是大學(xué)人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)。

　　大學(xué)依托高素質(zhì)的師資力量與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲协h(huán)境，在教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的研究，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力，同時(shí)能促動(dòng)全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視與傳播。學(xué)校可結(jié)合自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)與當(dāng)?shù)匚幕�資源成立相關(guān)科研機(jī)構(gòu)或文化基地，既能提升學(xué)校教學(xué)、科研質(zhì)量，又能帶動(dòng)區(qū)域文化事業(yè)的發(fā)展。

　　3、展示傳統(tǒng)的校園文化

　　除了課堂內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，課堂外也應(yīng)營(yíng)造傳統(tǒng)文化的育人環(huán)境，潛移默化地達(dá)到目的。其中校園文化建設(shè)能充分發(fā)揮文化傳播、文化傳承的功能。

　　學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的主力軍，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生自發(fā)策劃、組織相關(guān)活動(dòng)并在全校形成從眾的群動(dòng)力，影響范圍大且容易獲得學(xué)校同學(xué)的共鳴。在社團(tuán)活動(dòng)組織上，應(yīng)在保證符合學(xué)生趣味、貼近校園生活的基礎(chǔ)上，以社團(tuán)文化獨(dú)有的輕松、活潑的特性傳達(dá)深厚的傳統(tǒng)文化。如針對(duì)播音主持專業(yè)學(xué)生開(kāi)展“經(jīng)典誦讀大賽”活動(dòng)、針對(duì)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生開(kāi)展“古代服飾展示”活動(dòng)、針對(duì)戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”等活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不僅能展示學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提供學(xué)生藝術(shù)交流的平臺(tái)，更能在寓教于樂(lè)的方式中將傳統(tǒng)文化融入豐富活潑的校園生活中，實(shí)現(xiàn)其文化傳承的目的。

　　此外，可利用課堂之外的時(shí)間開(kāi)展傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，尤其將我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精品如：昆曲藝術(shù)、古琴藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、篆刻藝術(shù)等以演出、展示、講座的形式在校園內(nèi)推廣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與審美水平。除了雅文化傳播，還可將學(xué)校所處的地方傳統(tǒng)文化資源引入校園，加深對(duì)本地學(xué)生的文化認(rèn)同，促進(jìn)與外地學(xué)生的文化交流。