“小草呀，你的足步雖小，但是你擁有足下的土地，”泰戈?duì)柸缡菍?xiě)道。雖是寒冬，十二月的陽(yáng)光依舊溫暖。時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄悄地在指尖劃過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。
不知不覺(jué)中告別親友，立身終南。走進(jìn)母校已過(guò)了多半個(gè)學(xué)期，我的心隨著對(duì)母校的熟悉和了解，油然而生出漸濃的愛(ài)意，由原來(lái)的茫然與好奇，變成現(xiàn)在的依賴與信任。假若我不是母校的一個(gè)學(xué)子，我甘愿做校園里的一顆三葉草，因?yàn)檫@樣，我就擁有了校園的一方土，我的根會(huì)在泥土里越扎越深……
終南山下，灃水河畔，你莊嚴(yán)的坐落在這里，那一幢幢鑲嵌著校徵的教學(xué)樓，多么高雅，多么圣潔；它就是我們這一群朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的學(xué)子們的園地啊！那一座座粉紅色的公寓樓，多么漂亮，多么溫馨！它就是我們這一群團(tuán)結(jié)互助、理解友善的學(xué)子們的家��！
清晨激昂的校歌喚醒了沉睡的校園，“現(xiàn)代”學(xué)子的活力迅速萌動(dòng)。穿上綠色軍裝，隨著《英雄主義的呼喚》，《認(rèn)真，讓我們邁向成功》激情昂揚(yáng)的朗誦，伸展雙臂，迎接清晨那一輪朝陽(yáng)，開(kāi)啟生命新的一天，沿著校園小徑走向教學(xué)樓。即使是冬日，三葉草依然那樣綠，它們有的竟然開(kāi)出小黃花，多么頑強(qiáng)的生命力呀！“現(xiàn)代”學(xué)子難道不應(yīng)該為之動(dòng)容嗎？課堂上，老師默默無(wú)聞地傳道授業(yè)解惑，我不由想到一句話：“老師啊，您是一首歌，一首我永遠(yuǎn)也唱不完的歌。”粉筆屑在周?chē)w舞，不，那不是粉筆屑，那是桃李的花瓣在飄散，在為您搖曳出最美的舞姿，在為您表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意。
校園里，各個(gè)社團(tuán)的成立，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，而且提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了廣泛的興趣和愛(ài)好。雖是冬日，校園里卻是一番熱鬧景象，各個(gè)社團(tuán)熱火朝天地開(kāi)展著活動(dòng)，兄弟社團(tuán)之間的聯(lián)誼活動(dòng)，更增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，為同學(xué)們提供了一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái)。高雅、祥和的校園主流文化慢慢地滲入到每一個(gè)“現(xiàn)代”學(xué)子的心中。
我相信，在母校的教育和熏陶下“現(xiàn)代”學(xué)子最終會(huì)逐漸走向成熟，“成人”并成才，會(huì)以嶄新的面貌和風(fēng)采迎接新的挑戰(zhàn)。在這之前，原認(rèn)為我的生活很平淡，平淡得讓我心慌意亂，平淡得讓我為失去一件心愛(ài)的小禮物而懊惱、憂傷。然而這段平淡的日子因?yàn)槟?mdash;—我的母校，變得豐富而美麗。此時(shí)此刻我才意識(shí)到我錯(cuò)了，我的生活并不平淡，母校帶給我的幸福與快樂(lè)已穿越我的每一天。
立足終南，如三葉草扎根校園的土地，我今生無(wú)悔！
巍巍我校，地久天長(zhǎng)！ |
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