劉院長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們要辦清醒大學(xué)”，同時(shí)我們知道是從哪里來(lái)，要到哪里去，去做什么，怎樣才能做得更好。對(duì)于一個(gè)路人來(lái)說(shuō)，可能他認(rèn)為這段話是一句口號(hào)，對(duì)于剛?cè)胄５膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，可能對(duì)此話半信半疑，但對(duì)于在現(xiàn)代學(xué)院有一段工作經(jīng)歷的員工來(lái)說(shuō)，我們非常清楚這段話包含著一位有識(shí)之士對(duì)辦一所好大學(xué)的堅(jiān)毅、自信、魄力和執(zhí)著。與此同時(shí)我們也感受體味到了辦清醒大學(xué)的艱辛。
所謂清醒大學(xué)，我認(rèn)為首先應(yīng)有“清醒”的發(fā)展方向。 應(yīng)當(dāng)說(shuō)， 清醒大學(xué)是在國(guó)內(nèi)外有相當(dāng)知名度、受社會(huì)歡迎和認(rèn)可的大學(xué)，是受學(xué)子鐘情和愛(ài)戴的大學(xué)。西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的清醒主要表現(xiàn)在其繼承性、獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)新性等幾個(gè)方面。
她繼承了百年名校的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終在傳承、發(fā)揚(yáng)和借鑒，因而具有繼承性；她既是西北大學(xué)的二級(jí)學(xué)院也是一所獨(dú)立學(xué)院，因而具有其獨(dú)立性；她有公辦名校的帶動(dòng)和牽引，有具有活力的民營(yíng)機(jī)制，想象發(fā)揮空間大，有利于創(chuàng)造創(chuàng)新。
西大現(xiàn)代還具有辦清醒大學(xué)要具備的幾大要素，即：人才——思路——觀念——財(cái)資。
人才——從人才而言，我們條件完全具備，劉院長(zhǎng)就是我們的領(lǐng)航人， 他頭腦清晰， 有執(zhí)著的追求，堅(jiān)定的信念。他給我們所有教職員工指出了一條走向成功的道路。同時(shí)，學(xué)院還有正確的決策，有高素質(zhì)的教工隊(duì)伍�？梢赃@樣認(rèn)為：只要我們用心精心去做， 不管是學(xué)院還是我們自己， 必將功成名就。
思路——人生追求的事業(yè)有多種選擇，而辦學(xué)校，既是一種追求，也是人生的思路。思路正確與否要看符不符合三性：即對(duì)事業(yè)選擇的客觀可行性，對(duì)行業(yè)政策把握的正確性，對(duì)行業(yè)選擇的前瞻性。事實(shí)證明，這三性西大現(xiàn)代都是符合的，辦大學(xué)并且要辦一流品牌大學(xué)的路子肯定是走對(duì)了。做為這個(gè)隊(duì)伍中的一員，既然我們跟對(duì)了人，走對(duì)了路，那我們就應(yīng)該義無(wú)反顧，堅(jiān)持到底，無(wú)怨無(wú)悔。
觀念——我們現(xiàn)在辦的大學(xué)既講人文關(guān)懷，又講科學(xué)理性，既搞成才教育，又搞成人教育，正在培養(yǎng)真正能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精英和適用人才，她在求新、求異、求先、求實(shí)中，把辦好大學(xué)做為一種社會(huì)責(zé)任，引領(lǐng)著大學(xué)教育的發(fā)展方向，從觀念上說(shuō)是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的。
財(cái)資——目前我們學(xué)校在保障正常教學(xué)的同時(shí)，正在搞新校區(qū)建設(shè)，需要大的投入搞校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基本要素建設(shè)、儀表儀器購(gòu)置、圖書(shū)購(gòu)置等等。要有多次大的投入，并且在短期內(nèi)要見(jiàn)成效。對(duì)此，劉院長(zhǎng)已非常自信地表過(guò)態(tài)：我們能辦到，我們有這個(gè)能力。
另外，西大現(xiàn)代在辦清醒大學(xué)時(shí)將“四重”表現(xiàn)得淋漓盡致。
重進(jìn)更重出。我們既重視生源入校時(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，也重視同學(xué)在校的全面發(fā)展，更重視同學(xué)畢業(yè)后的成功。對(duì)于這一點(diǎn)不容置疑，在我們的興學(xué)理念中體現(xiàn)得清清楚楚。
重情又重義。說(shuō)大一些，我們辦清醒大學(xué)實(shí)際上就是在辦精神大學(xué)、安全大學(xué)、品牌大學(xué)，最終是辦對(duì)學(xué)子負(fù)責(zé)的大學(xué)，這是在做利國(guó)利民的大好事，這是一種講大情、講大義之舉。說(shuō)小一些我們?cè)谂囵B(yǎng)講良心、守信用、有信譽(yù)之人，也就是說(shuō)我們培養(yǎng)的同學(xué)都應(yīng)是有情有義之人。 當(dāng)然， 這樣的畢業(yè)生，到哪里都會(huì)受歡迎。反之，無(wú)情無(wú)義的人終將會(huì)被社會(huì)丟棄和淘汰。所以說(shuō)我們學(xué)校這一年多來(lái)既搞了親情在我心中活動(dòng)，又搞了校情教育，很有必要。
重成才也重成人。為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生，就必須兩手抓，兩手都要硬。一手抓成才教育，一手抓成人教育，必須同時(shí)抓好，這也符合市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)發(fā)展需要。如果這兩手都抓好了，我們的畢業(yè)生就會(huì)成為搶手人才，就如同生產(chǎn)出的深受民眾喜愛(ài)的適銷對(duì)路的產(chǎn)品一樣。
重發(fā)展更重品牌。雖然我們現(xiàn)代學(xué)院才成立一年多時(shí)間，但可以看出她起步晚、起點(diǎn)高、發(fā)展快、前景好。從發(fā)展速度、內(nèi)容、層次、水平、業(yè)績(jī)來(lái)看，與其它同類院校相比，處于遙遙領(lǐng)先的位置。但要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)內(nèi)一流品牌大學(xué)還任重道遠(yuǎn)，所以我們既要守好業(yè)，還要繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，這就需要我們從上到下全體人員的共同努力。
對(duì)辦清醒大學(xué)，劉院長(zhǎng)不厭其煩地給大家講過(guò)多次，既有耐性也有耐心，就怕我們不理解，也怕我們走不穩(wěn)，更怕我們不堅(jiān)定。
對(duì)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的公辦大學(xué)而言，因條條框框太多，婆婆多，束縛大， 績(jī)效差， 想清醒卻很難辦到，處于半醒不醒的狀態(tài)，因而失去耐性；對(duì)于部分純民辦大學(xué)而言，多以追求利潤(rùn)為先，急功近利，生源基礎(chǔ)差，素質(zhì)低，魚(yú)龍混雜，在很大程度上忽視教學(xué)質(zhì)量，想清醒也清醒不了，從而失去耐心。
對(duì)我們現(xiàn)代學(xué)院而言，不唯錢(qián)財(cái)，不圖虛名，沒(méi)有束縛，有許多優(yōu)勢(shì)：有國(guó)家政策的強(qiáng)力支持，有百年名校的牽引推動(dòng)，有對(duì)辦教育和辦清醒大學(xué)執(zhí)著追求的領(lǐng)頭人，有責(zé)任感強(qiáng)、主人翁意識(shí)強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)的教職員工隊(duì)伍，有重學(xué)業(yè)、懷校情、守紀(jì)律、有理想的杰出學(xué)子，有建設(shè)一流現(xiàn)代靚麗校園的財(cái)力和資金，有很高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍和教學(xué)質(zhì)量，有觸手可及的近期目標(biāo)和宏偉壯麗的長(zhǎng)遠(yuǎn)追求，有配套完善的學(xué)院發(fā)展策略，有靈活穩(wěn)定理性的興學(xué)理念和政策等等。正因?yàn)橛羞@么多的優(yōu)勢(shì)，所以我們對(duì)辦清醒大學(xué)充滿信心。
我們已經(jīng)肯定了我們的過(guò)去，清楚了我們的現(xiàn)在，當(dāng)然也可以預(yù)知我們的未來(lái)。如果說(shuō)劉院長(zhǎng)在給我們構(gòu)筑設(shè)計(jì)著清醒大學(xué)這座宏偉建筑的框架和脊梁的話，那么我們的任務(wù)和責(zé)任就是為這座建筑添磚加瓦。
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