我院南門(mén)里的主題雕塑“天路”由數(shù)十本古今中外經(jīng)典書(shū)籍構(gòu)成盤(pán)旋向上的階梯造型。這樣的設(shè)計(jì)是別致的，體現(xiàn)了一所清醒大學(xué)的不俗與成熟。劉院長(zhǎng)在雕塑建設(shè)之初就指出，一所大學(xué)如果沒(méi)有書(shū)籍是不行的，大學(xué)文化一定要突出書(shū)。書(shū)籍可以讓一個(gè)大學(xué)產(chǎn)生歷史厚重感，我們現(xiàn)代學(xué)子只有在先哲思想文化的熏陶下，才能不斷健康的成長(zhǎng)進(jìn)步。院長(zhǎng)說(shuō)得極是，書(shū)籍是智慧的象征，書(shū)籍更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們現(xiàn)代學(xué)子要在以知識(shí)為階梯的道路上，一步一個(gè)腳印，走上“通天之路”，創(chuàng)造輝煌人生。
文博廣場(chǎng)的中外名人群雕塑與“天路”相映成輝，是我們美麗校園的一張文化名片，更是一所文化大學(xué)的精神載體�？鬃邮侵袊�(guó)古代偉大的思想家、教育家，是中國(guó)儒家傳統(tǒng)文化的集大成者。他所創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)博大精深，至今依然散發(fā)著精神的光芒。“我們西大現(xiàn)代不是培養(yǎng)普通人的”，劉院長(zhǎng)在與09屆考取研究生的同學(xué)代表座談時(shí)這樣說(shuō)。的確，大學(xué)不是三教九流的“聚散地”，要引領(lǐng)社會(huì)，培養(yǎng)具有人文素質(zhì)具有科學(xué)意識(shí)的時(shí)代新人。應(yīng)以主流文化為引導(dǎo)，用先進(jìn)的健康的文化來(lái)育人，使人在精神領(lǐng)域不斷得到提升。
大學(xué)是社會(huì)精神文明的聚源地，它通過(guò)培養(yǎng)人才來(lái)為社會(huì)提供輸?shù)浪枷氲赖碌男迈r空氣和精神文化的豐富營(yíng)養(yǎng)。一所有所為的大學(xué)，首先應(yīng)有自己卓爾不俗的校園文化與人才培養(yǎng)特色。通過(guò)校園文化建設(shè)，營(yíng)造大學(xué)文化氛圍和文化特色，使文化精神不斷傳承和發(fā)展。而現(xiàn)在大學(xué)的大樓是越來(lái)越漂亮，越來(lái)越接近社會(huì)生活，真正的社會(huì)化了，而真正缺少是大學(xué)的精神、非物質(zhì)化的東西，缺少的是超越性，與世俗社會(huì)的距離性。而我院的這些文化景觀的建設(shè)，正是大學(xué)文化精神的象征。
西大現(xiàn)代作為一所清醒的大學(xué)，一所有追求的大學(xué)，通過(guò)校園文化建設(shè)，使大學(xué)精神根植于每個(gè)現(xiàn)代學(xué)子的靈魂深處，用精神驅(qū)動(dòng)學(xué)子求知問(wèn)學(xué)。學(xué)校的濃郁文化氛圍勢(shì)必在學(xué)子的成長(zhǎng)道路上產(chǎn)生積極向上的影響，讓我們?cè)?ldquo;清新、進(jìn)取、高雅、祥和”的校園主流文化的引導(dǎo)下執(zhí)著而清醒地向著既定目標(biāo)前進(jìn)。
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