我到現(xiàn)代學(xué)院圖書(shū)館工作時(shí)間不長(zhǎng)，但在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻深深地感受到現(xiàn)代學(xué)院環(huán)境典雅，風(fēng)氣文明。學(xué)院工作人員禮貌、尊重、謙虛、真誠(chéng)。學(xué)院與同學(xué)之間有一種濃濃的人文情懷的氣氛。在學(xué)院圖書(shū)館更能體會(huì)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館的關(guān)懷。
圖書(shū)是人類(lèi)文化的積淀，圖書(shū)館是人類(lèi)文明發(fā)展的標(biāo)志，現(xiàn)代圖書(shū)館是以利用為主的圖書(shū)館，面向大眾、服務(wù)公眾是圖書(shū)館價(jià)值之所在。因此，高校圖書(shū)館實(shí)際上承擔(dān)了為高校進(jìn)行信息服務(wù)的職能。圖書(shū)館在開(kāi)展知識(shí)資源的服務(wù)與利用的同時(shí)，實(shí)際是對(duì)文化的弘揚(yáng)與傳播。圖書(shū)館以其獨(dú)特的文化資源，在大學(xué)里面擔(dān)負(fù)著重要的角色——學(xué)院學(xué)風(fēng)引導(dǎo)者、校園文化的主要造就者、是科研氣氛的促進(jìn)者。圖書(shū)館是文化的集散地，它已成為向讀者傳播先進(jìn)文化、交流知識(shí)、獲取信息的最佳場(chǎng)所。隨著圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化服務(wù)程度的不斷提高，其文化傳播中心的功能將更為顯現(xiàn)。
現(xiàn)代學(xué)院圖書(shū)館，從開(kāi)館伊始就奠基起了濃厚的文化底蘊(yùn)——新館開(kāi)館時(shí)就舉辦了書(shū)畫(huà)展，使人們強(qiáng)烈地感受到圖書(shū)館新館的文化氛圍。為了使圖書(shū)館新館具有高雅的文化品位，劉院長(zhǎng)親自搜集并起草了數(shù)十條格言名句，指導(dǎo)設(shè)計(jì)彩繪出來(lái)后懸掛在圖書(shū)館各處，這些格言使同學(xué)們?cè)谧x書(shū)之余心靈也受到了熏陶。
現(xiàn)代圖書(shū)館是利用型的，圖書(shū)館因讀者而存在，讀者是中心，讀者的需要是圖書(shū)館生存與發(fā)展的根本。在新的管理理念中，讀者不再是被管理的對(duì)象，讀者是圖書(shū)館服務(wù)的中心，圖書(shū)館管理的目的是更好地為讀者服務(wù)。因此，圖書(shū)館的功能布局應(yīng)盡可能地考慮讀者的習(xí)慣與方便，建筑、布局、設(shè)施、管理、服務(wù)都只能?chē)@讀者的需要度與滿意度而展開(kāi)，圖書(shū)館要盡可能地為讀者營(yíng)造舒適、親切、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：現(xiàn)代學(xué)院圖書(shū)館在采購(gòu)座椅時(shí)，先是延續(xù)了校本部圖書(shū)館閱覽室的風(fēng)格，購(gòu)進(jìn)一批硬面座椅，劉院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后要求采購(gòu)部門(mén)一定要給供貨商做工作換成軟面椅子。劉院長(zhǎng)多次對(duì)圖書(shū)館工作人員說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)同學(xué)們“賴在”圖書(shū)館，如果我們的同學(xué)都有這個(gè)“賴勁”，那就表明我們的辦學(xué)成功了！而要讓同學(xué)們“賴在”圖書(shū)館不走，一是靠豐富的藏書(shū)，二是靠圖書(shū)館的環(huán)境和服務(wù)。將硬面椅子換成軟面椅子，同學(xué)們坐著舒適，自然就能潛下心讀書(shū)！
硬面座椅換成軟面椅子這看起來(lái)是小事，但這恰恰體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以人為本的精神。
從以上這些事例中，我看到了現(xiàn)代學(xué)院濃濃的人文關(guān)懷之情。作為現(xiàn)代學(xué)院圖書(shū)館的工作人員，我一定會(huì)把這種人文關(guān)懷之情轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，為全院師生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，讓圖書(shū)館更好地服務(wù)于學(xué)院的教學(xué)與科研工作。
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