從教三十多年，這學(xué)期又從現(xiàn)代學(xué)院開始了我新的教書生涯。雖然到這里從教只有短短兩個(gè)多月的時(shí)間，卻帶給我頗多感受。我對(duì)我們學(xué)院有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的同學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我自己有了新的認(rèn)識(shí)。這段時(shí)間又豐富了我的生活閱歷，增長(zhǎng)了我的才干，提高了我的認(rèn)識(shí)水平。
感受一：這是塊育人的沃土
1. 一部電影的啟示
3月31日，一個(gè)星期五的下午，也許其他院�；騿挝徽诵幕袒蹋瑴�(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，在我們現(xiàn)代學(xué)院多媒體教室里正在放映前蘇聯(lián)《鄉(xiāng)村女教師》這部在人們記憶中逐漸被淡忘的影片。女主人公瓦爾娃拉的形象雖然在老片子中有點(diǎn)模糊，年久的配音也不那么清楚，但感人的故事卻深深吸引了在座的全體教師。主人公淳樸而圣潔的心靈使我們無不感動(dòng)。影片結(jié)束后，劉院長(zhǎng)親自主持召開全院教職員工大會(huì)，就以這部影片為主題進(jìn)行討論。劉院長(zhǎng)開場(chǎng)白的中心思想強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)精神。他指出女主人公瓦爾娃拉之所以偉大正是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。然后，從朱德海老師藝術(shù)角度的介紹，到王好學(xué)老師從思想修養(yǎng)方面的挖掘，再到李彥亭老師結(jié)合當(dāng)前教育的闡述，使全體教師深受啟發(fā)，紛紛發(fā)言，暢談感想，抒發(fā)情懷。我感覺這樣的師德教育是及時(shí)雨、雪中炭。在拜金主義盛行的當(dāng)今社會(huì)，我們學(xué)院能把師德教育放到首位，是對(duì)不正之風(fēng)不良思想傾向的宣戰(zhàn)。要搞好教育，學(xué)院首先從教師抓起，建立起一支有高尚思想情操的教師隊(duì)伍，我們的同學(xué)才會(huì)有榜樣的力量。在這里，不但我們的同學(xué)受教育，我們的老師也正在步入學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“鄉(xiāng)村女教師”給我們展示的高尚的思想境界。
2. 輔導(dǎo)員的力量
剛開始在我們學(xué)院上課，使我感到奇怪的是，我還沒有進(jìn)教室，就有老師在教室組織同學(xué)，原來是輔導(dǎo)員在考勤。對(duì)同學(xué)這樣嚴(yán)格的管理我還是第一次見到。
我?guī)Я巳齻�(gè)班的英語課，到課率幾乎是百分之百。只有極個(gè)別同學(xué)病請(qǐng)假。有一次兩個(gè)同學(xué)中途早退，輔導(dǎo)員老師立即給予批評(píng)，把曠課消除在萌芽狀態(tài)。
在以前的學(xué)校，我最怕周五下午排課，因?yàn)橥瑢W(xué)嚴(yán)重逃課，有時(shí)只剩幾個(gè)人，簡(jiǎn)直無法上課。這學(xué)期當(dāng)課表發(fā)下來時(shí)一看，我又是星期五下午有課，暗中叫苦。但結(jié)果卻與預(yù)料中相反，同學(xué)不但全勤到課，而且聽課精神飽滿，毫無倦意，我這才松了一口氣。這是為什么？是輔導(dǎo)員的力量，是他們的辛勤工作，是他們的苦口婆心使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了鐵的紀(jì)律作為保證，使得帶課老師的工作得以順利進(jìn)行。
輔導(dǎo)員的工作深入到了每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)輔導(dǎo)員康老師了解到制藥專業(yè)個(gè)別同學(xué)在課堂上有些浮躁，便及時(shí)做了工作。在以后的課堂上，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)大有改觀。我心中暗想，我教學(xué)工作的順利進(jìn)行，得益于輔導(dǎo)員的努力。我想起了一句老話“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。”那么在我們現(xiàn)代學(xué)院教學(xué)成果這塊軍功章里有教師的一半，另一半則理所當(dāng)然地屬于辛勤工作的輔導(dǎo)員。
就我自己的體會(huì)，我感到輔導(dǎo)員在我的教學(xué)工作中幫了大忙。那么除了管理好上課這一塊，在同學(xué)中的工作恐怕還有許許多多，生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思想上的搖擺不定，事無巨細(xì)，都需要輔導(dǎo)員去操勞。我想，只有像我們現(xiàn)代學(xué)院這樣擁有一支強(qiáng)有力的、高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，才能培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，才能保證同學(xué)出色地完成學(xué)業(yè)，才能使家長(zhǎng)放心、同學(xué)滿意。
如果說學(xué)院是育人的沃土，輔導(dǎo)員就是其中最有活力的有機(jī)質(zhì)。
3. 一次演講會(huì)對(duì)我的啟示
一個(gè)晚上，我應(yīng)邀參加了外語系自發(fā)組織的演講會(huì)，主題是談“八榮八恥觀”。
由劉院長(zhǎng)親自發(fā)起的學(xué)習(xí)胡總書記“八榮八恥觀”的活動(dòng)在我院如此深入人心，在沒有老師安排的情況下，外語系同學(xué)自發(fā)地組織起來召開演講會(huì)，體現(xiàn)了我院對(duì)同學(xué)思想品德教育卓有成效。
演講會(huì)在外語系劉彬同學(xué)的主持下進(jìn)行得井然有序，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，既表達(dá)了自己對(duì)“八榮八恥觀”的認(rèn)識(shí)，又嫻熟地運(yùn)用了自己的英語技能。
同學(xué)們的演講以及劉彬同學(xué)的主持，使我看到了我院的思想教育及英語教學(xué)的成果。同學(xué)們結(jié)合自己身邊的事情，生動(dòng)地表達(dá)了自己對(duì)榮辱觀的認(rèn)識(shí)。主持者氣度不凡，沉著穩(wěn)健，很好地把握了講演會(huì)的進(jìn)程，并調(diào)動(dòng)了每一位同學(xué)的積極性。我相信在這種活動(dòng)中，同學(xué)們能相互學(xué)到很多，這就是《教育學(xué)》中告訴我們的一條原則，讓同學(xué)在集體中受教育，使他們?cè)谒枷胨剑M織能力，學(xué)業(yè)水平等方面都得到了展示、鍛煉和提高。我們學(xué)院將這樣的同學(xué)送入社會(huì)，肯定是社會(huì)的棟梁之才，是家長(zhǎng)的光榮，也是學(xué)院的光榮。
在點(diǎn)評(píng)中，我表達(dá)了我的感慨之情，有這樣努力上進(jìn)的同學(xué)，我更要全力以赴，把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。要為他們走上成才之路當(dāng)好鋪路石，為他們?cè)谙蛐碌母叻迮实堑穆飞袭?dāng)好人梯，為他們?cè)谌松穆猛局挟?dāng)好蠟燭。
感受二：教無止境
和學(xué)無止境一樣，教也無止境。時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)在改變，知識(shí)在更新。要跟上時(shí)代，就要不斷汲取新知識(shí)，更新舊觀念。
1. 要保證同學(xué)順利高效的掌握知識(shí)，首先要有好的課堂紀(jì)律。
沒有課堂紀(jì)律的保證，在某種意義上就失去了上課的價(jià)值。不維護(hù)好課堂紀(jì)律，對(duì)絕大多數(shù)想認(rèn)真聽課的同學(xué)是一種不公平，也是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我要求同學(xué)在我的課堂上不能交頭接耳，因?yàn)檫@種行為既影響了其他同學(xué)聽課，也影響了老師講課的情緒，受損失的是大多數(shù)同學(xué)。每遇到這種現(xiàn)象，我就用劉院長(zhǎng)關(guān)于紀(jì)律和自由的論述來教育他們。劉院長(zhǎng)的《大學(xué)與大學(xué)史》中有一段話對(duì)同學(xué)很有說服力，“我們上大學(xué)就要追求上好課的自由，努力完成學(xué)業(yè)的自由，鍛煉成人成才的自由，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的自由。至于不好好學(xué)習(xí)的自由，懶懶散散的自由，我行我素的自由，隨心所欲的自由，荒廢學(xué)業(yè)的自由，這些都是明顯的假自由，小自由。這些自由從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，只能給自己人生帶來長(zhǎng)久的不自由。沒有道德，沒有知識(shí)，怎樣在社會(huì)上安身立業(yè)，又何談人生其他自由？”。
在組織課堂紀(jì)律時(shí)，我經(jīng)常向同學(xué)們滲透劉院長(zhǎng)的這些教導(dǎo)，這些道理既淺顯易懂，又發(fā)人深省，所以同學(xué)們無不心悅誠服，課堂紀(jì)律日趨好轉(zhuǎn)。最近幾周，我又結(jié)合我院開展的“八榮八恥”教育，把社會(huì)主義榮辱觀滲透到課堂。讓同學(xué)們懂得什么叫損人利己，在教室里上課喧嘩就是最大的損人，況且又不利己。讓同學(xué)們從遵守課堂紀(jì)律開始，知道什么叫自尊，什么叫文明的行為規(guī)范。我在維護(hù)課堂紀(jì)律方面是下了很多功夫，煞費(fèi)了一翻苦心，但我覺得這個(gè)苦心非常值得。我給現(xiàn)在所帶的班級(jí)上課，感到越來越省力，因?yàn)橛辛思o(jì)律的保證，我就可以輕松自如地一心講課，同學(xué)們專注的眼神又使我更加努力地使出渾身解數(shù)，想把肚子里的墨水全都倒出來。特別是看到班上許多從貧困地區(qū)來的同學(xué)，他們?cè)谖业恼n堂上能在良好的秩序中不受干擾地完全接受老師傳授的知識(shí)，而這種良好秩序的創(chuàng)建，我做了十分的努力。想想那些歷經(jīng)千辛萬苦把孩子送到我們手中的面朝黃土背朝天的家長(zhǎng)，我心中感到幾分慰藉。你們放心吧！我作為一名老師，一定要讓你們的孩子上好每一節(jié)課，要負(fù)責(zé)將你們孩子的行為規(guī)范到文明禮貌的軌道上，要負(fù)責(zé)將書本知識(shí)悉數(shù)傳達(dá)到孩子們的頭腦中。
為了讓同學(xué)更加努力，我在課堂上向他們出示我每節(jié)課都要寫出的十多頁教案。有的同學(xué)不記筆記，我就把我的教本給他們看，我的書里密密麻麻寫滿了注釋，又有紅點(diǎn)綠杠。字里行間，使同學(xué)感受到老師為他們可以說做到的嘔心瀝血，讓他們知道要成就任何學(xué)業(yè)，無論大小事，都要十分努力。還要讓他們知道要珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要尊重老師的勞動(dòng)成果。這些教育確實(shí)觸動(dòng)了他們，我在講課過程中逐漸感受到他們的思想在我的指導(dǎo)下逐步活躍起來，統(tǒng)一起來，健康發(fā)展起來。
2.教師的自我修養(yǎng)是成功的關(guān)鍵
捋順課堂紀(jì)律初見成效，但要鞏固這一成果關(guān)鍵在于教師的自我修養(yǎng)，它包括人格的魅力和知識(shí)的魅力。
放寒假前，從教務(wù)處領(lǐng)到新教材之日起，我的中心工作就是吃透、消化它。寒假期間、春節(jié)前后，我?guī)缀跻惶於紱]有間斷，對(duì)新教材從頭到尾，逐字逐句推敲深究。“新視野”這套英語書是最新教材，取材廣泛、新穎，包括人文、社會(huì)、地理及最新科技知識(shí)。我查閱了大量有關(guān)的資料書籍，訪問了無數(shù)網(wǎng)站，弄清楚有關(guān)的人物、歷史、地理，了解前沿科學(xué)，如基因工程、遠(yuǎn)程通訊及電腦的應(yīng)用和發(fā)展，把握住這些大量材料中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，特別從語言學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，篩選出最常用的句型重點(diǎn)處理。既注意從語言知識(shí)方面加強(qiáng)同學(xué)的技能，又注意用文學(xué)科技的趣味性提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，盡可能恰當(dāng)?shù)匕阉枷牒驼Z言有機(jī)地融為一體，使同學(xué)能在濃厚的興趣中輕松自如的掌握語言技能。
這學(xué)期我教第四冊(cè)教材，為了使同學(xué)的知識(shí)更具有連貫性，使同學(xué)能溫故知新，我通覽了1-3冊(cè)書的全部?jī)?nèi)容，作到對(duì)同學(xué)所學(xué)過的內(nèi)容一目了然。如果新教材中出現(xiàn)了前幾冊(cè)的內(nèi)容，我就引導(dǎo)他們回憶鞏固以前的知識(shí)，加速了新知識(shí)的掌握。
課前要作到深挖吃透教材，只有這樣才能站在同學(xué)面前時(shí)揮灑自如，游刃有余，再加上同學(xué)充滿了強(qiáng)烈求知欲的眼神，在講解中就會(huì)有酣暢淋漓的感覺。我想這就像演員一樣，進(jìn)入了角色。做為一名教師，達(dá)到這樣的境界恐怕就是生命中的最佳狀態(tài)。也只有這樣做才對(duì)得起同學(xué)，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己，對(duì)得起教師這一光榮稱號(hào)。只有堅(jiān)持不懈的努力，我相信是會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可。
同學(xué)的紀(jì)律也是檢驗(yàn)教師的一塊試金石，如果我們有淵博的知識(shí)，有風(fēng)趣的講解，有關(guān)愛同學(xué)的拳拳之心，那么良好的紀(jì)律就可以保持下去。所以我認(rèn)為教學(xué)水平和課堂紀(jì)律兩者是相輔相成的，既要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的紀(jì)律教育，又要從教師的自身修養(yǎng)作起，用我們胡總書記的話來講就是通過協(xié)調(diào)這兩點(diǎn)來建立起師生之間的“和諧社會(huì)”。
3.埋怨自己，不要埋怨同學(xué)
也許同學(xué)會(huì)很調(diào)皮，也許同學(xué)會(huì)很厭學(xué)，甚至也許會(huì)對(duì)我們語言粗暴無理，也許對(duì)我們的良苦用心不理解，這些我都親身經(jīng)歷過。我記得在年輕的時(shí)候，曾被同學(xué)氣得哭過，現(xiàn)在回想起來覺得自己很可愛，我的哭說明我很愛同學(xué)，因?yàn)槲铱吹酵瑢W(xué)不進(jìn)步而焦急；我的哭說明我很負(fù)責(zé)，因?yàn)槲铱吹酵瑢W(xué)不努力而傷心。當(dāng)我看到因?yàn)槲铱奁帏f雀無聲時(shí)，又使我破涕為笑。我的哭說明我也在成長(zhǎng)，在成熟。現(xiàn)在雖然年過半百不會(huì)再哭，但我仍然懷念那時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，懷念有幾分“一個(gè)都不能少”中的魏敏芝影子的我自己。
我也曾埋怨同學(xué)，特別是近幾年，隨著各種社會(huì)風(fēng)氣的影響，管理同學(xué)的難度加大了，教學(xué)工作的
難度更加大了。怎樣對(duì)待新時(shí)期的同學(xué)是向我們每個(gè)教師提出的新課題，是向我們學(xué)院提出的新課題，也是整個(gè)教育界面臨的新課題。有很多專家學(xué)者紛紛撰文寫稿，探討良策，我心中卻只有一個(gè)老主意：“喝了‘愛心’這碗酒，什么樣的酒都能對(duì)付。” 憑心而論，對(duì)現(xiàn)代學(xué)院的同學(xué)我很滿意，他們?cè)诮虒W(xué)中和我相當(dāng)配合，我感覺十分順手。也許是我幸運(yùn)教到好的班級(jí)，但是我想面臨頑童，教師的職責(zé)就是要點(diǎn)石為金。煉金要有術(shù)，教同學(xué)要有方。在上課時(shí)間這個(gè)班的同學(xué)就全交在你手中，你要對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，不論遇到什么樣的情況，都不能敗下陣來，更不能埋怨同學(xué)甚至置同學(xué)于不顧，否則，只能說明自己是個(gè)失敗者。這里我要切記自己的職責(zé)，講臺(tái)就是我的戰(zhàn)場(chǎng)，不折服同學(xué)，不完成教學(xué)任務(wù)，就決不能下戰(zhàn)場(chǎng)。想想莎利雯小姐——人人皆知的美國(guó)著名盲人作家海倫凱勒的老師，在我的心目中，她比海倫更偉大，最初的海倫像一頭野獸，因?yàn)橛置び置@。在寂靜，黑暗的世界里，她的行為只有暴跳如雷，是她拯救了海倫，是她用一生的心血把海倫引上了光明之路。我推薦同仁們有機(jī)會(huì)詳細(xì)閱讀莎利雯小姐教育海倫的艱難歷程。比起這許許多多的教育者，我們還有什么克服不了的困難？只有完善自我，做好工作的選擇，而沒有任何埋怨客觀的理由。這些人為什么能有驚人的毅力，能克服巨大的困難，給世人譜寫出偉大的教育詩篇，什么是他們的動(dòng)力？還是前邊的那句話：喝了“愛心”這碗酒。
年輕人在歌中唱到，“我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使”，他們唱的是戀人，我想我們教師也應(yīng)該變成同學(xué)熱愛的天使，成為那個(gè)把皮諾曹從說謊逃學(xué)的孩子變成了a real boy 的天使。
真的，碰到棘手的同學(xué)和班級(jí)時(shí)，我們應(yīng)該想到這是對(duì)我們的考驗(yàn)，鍛煉和新的挑戰(zhàn)。正如體操比賽評(píng)分一樣，我要的起評(píng)分是9.8分高難度的動(dòng)作，如果我完成得好，我就是冠軍，我就得金牌。所以我們應(yīng)該感謝同學(xué)，是他們給了我們拿金牌的機(jī)會(huì)，給我們帶來了成就感的快樂。但前提是我們一定要轉(zhuǎn)化他們，塑造他們，這個(gè)過程需要知識(shí)，需要智慧，需要素質(zhì)，需要水平，需要汗水。有時(shí)甚至是淚水，否則，金牌只能花落他家。
還是那句老話，只有不合格的教師，沒有不合格的同學(xué)。轉(zhuǎn)化同學(xué)是教師的本職工作，只有努力工作，不斷完善自我。否則，自己必然不合格，毋庸置疑。
感受三：心靈雞湯
年輕人有句時(shí)髦的用語叫“心靈雞湯”，在這里我也不妨?xí)r髦一把。我理解心靈雞湯就是最能滋養(yǎng)凈化升華人的心靈的寶典。
心靈雞湯之一：“愛”。它來自人類最原始的愛心。劉院長(zhǎng)再三告訴我們，大學(xué)最初是培養(yǎng)神職人員的地方。所謂神職人員，我理解他們的使命就是要把愛、把福音撒滿人間，這好像是上帝的旨意。從這個(gè)意義上講，我們有幸作為這些神職人員的傳承者，我們的使命不容我們有絲毫的懈怠，在救助弱者教化愚昧的過程中，神職人員認(rèn)為自己的靈魂才找到了真正的歸宿。在我們的心目中要把自己的使命看成和他們一樣，我們就是帶給人們精神食糧的使者，是傳承文明的使者，在我們的辛勤勞作中，同樣可以看到自己的精神得以升華。瓦爾娃拉給剛出土的幼苗帶來雨露，給愚昧的山民帶來文明。有人說她在這偏僻的山村里太寂寞了。不，正是在這小山村，在這些孩子中，甚至在一些刁民中，她找到了她精神的寄托，找到了她耕耘的田地。她給山村帶來了文明，山村也給她回報(bào)了幸福。當(dāng)今世界豐富多彩，五顏六色，但外面的世界再精彩，我們?cè)谶@個(gè)世界上占據(jù)的空間和當(dāng)年的瓦爾娃拉是一樣的。樓雖高了點(diǎn)，桌椅從木頭的變成了塑料的，孩子們和老師的穿著打扮入時(shí)了點(diǎn)，但講桌還是那張講桌，黑板還是那塊黑板，面對(duì)的還是那一張張可愛的臉龐，這是最本質(zhì)的東西，是不變的。而瓦爾娃拉那顆純潔善良的心，就如日月星辰，更應(yīng)該絲毫不變地成為我們的心，成為我們的愛。翁茜玉在“愛是love”中唱到：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)”，只需改動(dòng)兩個(gè)字，“正大”改為“老師”，我看就可以成為教師之歌。這種愛就像星星點(diǎn)燈，照亮了同學(xué)的前程，也同樣照亮了老師的前程。
我心中最崇敬的還有諾貝爾和平獎(jiǎng)的得主德蘭修女，她在印度幾十年如一日，安撫救助那些在貧困線上掙扎的人。她的足跡遍布大街小巷，為弱者奔走呼吁。聯(lián)合國(guó)因?yàn)樗纳婆e多次授予她精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但她把獎(jiǎng)給她的汽車，住宅全部變賣，用作善款。她不但在生活上幫助弱者，更重要的是她也是偉大的精神上的救助者，她用愛心去安撫他們的靈魂，讓在艱難竭蹶中的人們?nèi)匀豢吹绞澜绻饷鞯囊幻�。她們心中的雞湯是“愛”。一個(gè)愛字激發(fā)她們做出了平凡但感人至深的事業(yè)。作為教師，只要充滿仁愛之心，就會(huì)激發(fā)我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒驳氖聵I(yè)。
心靈雞湯之二：“誠”。誠就是我們做的每一件事都要對(duì)得起同學(xué)，對(duì)得起家長(zhǎng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子送到我們手中，我們就要誠信，要像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)注培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)，要站在家長(zhǎng)的角度上去關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的方方面面。
心靈雞湯之三：“忠”。從大處說就是忠誠黨的教育事業(yè)，從中處說就是要忠于我們現(xiàn)代學(xué)院，落到實(shí)處，從小我來說就是要有事業(yè)、職業(yè)和崗位意識(shí)。具體體現(xiàn)在對(duì)每個(gè)同學(xué)思想行為的引導(dǎo)上，體現(xiàn)在對(duì)每個(gè)字詞句的講解中。要忠于職守就要打造自己，歷練自己。學(xué)院就是我們每位教師的實(shí)訓(xùn)基地，在這里，我們要通過工作實(shí)踐，提高自己的思想水平，提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)院給我們提供了展示自己的平臺(tái)，同學(xué)給我們提供了鍛煉自己的廣闊天地，我們?cè)诮逃瑢W(xué)中也將造就自己，成為合格的、高素質(zhì)的、與時(shí)俱進(jìn)的教師。
時(shí)代的發(fā)展正如“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我們每個(gè)人都愿做時(shí)代的強(qiáng)者，都想在自己的崗位上奏出時(shí)代的最強(qiáng)音。只要我們努力，我們都會(huì)成為萬木春當(dāng)中的一木。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們?cè)谶@塊沃土上寫出最新最美的文字，畫出最新最美的圖畫。
在學(xué)院任教以來，使我對(duì)兩句古詩頗感親切，稍加改動(dòng)，據(jù)為己有：“莫謂老師秋容淡，且看桃李更芬芳。”
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