一
眼看著到了秋冬交替的時際，整個大地都籠罩在枯枝敗葉的蕭瑟之中，呼呼的冷風裹著黃土粒刮了整整三天三夜，許家莊也不例其外。昔日楊老漢家前院的那顆核桃樹枝粗葉繁，亭亭如蓋，而現(xiàn)已零落不堪，焦黃腐爛的葉片近乎把地面蓋實了，尚存兀突的枝丫孤零零地架在半空里�？蛇@棵良種的核桃樹，個頭大、仁脆、皮薄。
說起這棵核桃樹，還真有一段歷史。
楊老漢年輕的時候，遠到內蒙去打工，這是他活了大半輩子以來出的最遠的一次門。有次，工友送給他一把核桃，楊老漢舍不得吃，這么好的品種，吃了也就沒了，但又抗不住餓，這熬餓可是最難耐的時候，就像貓爪子撓著腸胃，恨不得抓破肚皮。最終剩下了兩個，帶回家就種了下來，只出了一棵，便選了院前一塊地邊，地勢稍低，下雨收個水也方便，核桃樹就喜好水，只要喝足了水，保證果兒掛滿枝頭。
別看這個位置，楊老漢琢磨了有一段時間，他曾經暗下里想過，栽棵梨樹、杏樹、棗樹、蘋果樹，可覺得總有些不合適。他也嘲笑過陽莊里的幾戶人家，他們竟在門前栽了柏樹，陰森森的，像個死人堆前的小鬼，十分的晦氣。
每到六、七月天的時候，暑氣灼人，瓦口都不干，何況人呢……下地回來，又渴又餓，也沒個可乘涼的好去處。現(xiàn)在可好了，這棵核桃樹算是補上空缺了，核桃樹干凈，一個蟲子也不染，夏天在樹下乘涼，平時里吃個飯，葉子密的時候，一點陽光也別想穿過，簡直是頂天然的綠篷帳。
這不，今年的核桃長勢最好，恰好楊老漢的孫子明明馬上要升高中了，當核桃仍在枝頭上瘋長的時候，他就給老伴下了死命令，今年的核桃給誰都不許吃，等到成熟，就好好曬，留著給孫子吃。
每當提到孫子，楊老漢心里頭就熱乎起來，走路帶勁了，吃飯也香了，干活更感覺不到累了。他清楚，唯一的希望就下下一代，兒子楊聰－－－當時取這名可是費盡了心思，思來想去，就讓他聰明吧，因此名字中就帶了個“聰”字－－－傷透了他的心，干其它事兒的都來竅，唯獨念書是外行，讀了四、五年的學還是從一年級爬不到二年級，如村里人常說的“外聰明”。
“學校不是養(yǎng)老院，你這娃子不是念書的料，別遭這罪啦”，這是學校老師對楊老漢下的最后一道通牒，才使他死了心。一想到這里，楊老漢心里頭就不是味，陰沉沉的臉氣就浮現(xiàn)了出來。可現(xiàn)在想到孫子明明，楊老漢心里無比的喜悅。這孩子的名字叫的也簡單，楊明，明既有聰明之意，也有“揚名”之深意。
灰蒙蒙的天逐漸白亮了起來，擺脫了黎明前的壓抑，和往常一樣逐漸恢復了正常，重復著的時日，每天無非就是從天明到半晌、午飯、日落偏西、晚飯直至把整個大地都被埋沒在深睡的午夜中，才宣告了一個晝夜掛上了句號。
楊老漢其實已經醒了，人到老年，睡覺很輕，睡的遲起的早，一遇到個事兒，就更睡不著了。但也不是失眠，現(xiàn)在的年輕人都說是失眠，那是因為現(xiàn)在的生活太舒適，年輕人都不干體力活，身子骨是放松的，人不困馬不乏，自然晚上睡不著，早晨起不來。他的心里翻騰著好多事，微微轉頭看見老伴王氏也醒了，眼睛忽閃忽閃的動著，似乎也想著事兒。
楊老漢咳了一聲說道：“今天鎮(zhèn)上逢集，打算去添置點日常用品，順路去趟學校，孫子也有半把個月沒回來了，我們也著實地想這小崽子啦”。
睡在旁邊的王氏順著話茬，說道：“你把那核桃再給明明捎上些，要考高中，正是關口處，腦子要補上去。”
楊老漢臉上頓時泛出了笑容，心想，30年前的舉措是多么的明智啊，現(xiàn)在可是派上了大用場：“可別小看了每天的這兩個核桃，幫了大忙。”
王氏道：“是呀，他娘老子又不在家，全靠我們老兩口啦。”
這老兩口都起了精神，話逐漸密了起來，王氏說到：“等會起來了，我給你燒壺罐兒茶，烤個饃，吃了就去�，F(xiàn)在的日子短哪，趕早不趕晚，早去早回。”
楊老漢嗯了一聲，默默地看著老伴，回想起許多年來，老婆子王氏，也曾是大戶人家的閨女，同他生活了半輩子的婆子總是那么的體貼、賢淑，一輩子挨苦受累都無怨言，生活中也是左臂右膀，棘手的事更少不了王氏的出謀劃策。雖然她已歷經生活風雨的無情打磨剝蝕，青春年華早已消盡地無影無蹤，留下的是人老珠黃，但臉氣神仍然煥發(fā)著光彩，這又讓他感覺到無比的踏實。
這時，公雞打起了鳴，一聲接著一聲，格外的有力，似乎能感覺到它拉長了脖子扯著嗓子的情形，這聲音穿透了各類障礙物，同時響起了沉沉的回音，猶如晴天里的一陣陣蒙雷。
“老婆子，起吧”，楊老漢伸了一個長長的懶腰，這是無比的舒服，也算是對一個美覺做出的告別。
王氏打了一個呵欠道：“是該起的時候啦。”
太陽即將探頭，冒出的光點試圖刺破包裹地嚴嚴實實的厚云，料知今日的天氣也還算好。前段日子，酷冷的天伴著一日勝似一日厲風，刮的干冷干冷，這格外的使人難受。楊老漢已收拾妥當，王氏送出了大門口外，直到她昏花的雙眼夠不著那消失的黑點時，才依依不舍的轉身回去。
許家莊的地形在外地人看來像個鳥窩，四面被高山侵占，僅能看見巴掌大片天，村戶就圍困在中央的低洼處。唯一是山縫中夾著中間有一條小河，源頭也無人知道，這樣日日夜夜流著，也無人去探個究竟。
也有人說它是馬蓮河的一個分支，也有人說是在遠在廟兒溝有眼神泉，泉水晝夜不停的咕咚咕咚地冒，如同滾燙的開水，泛起的氣泡跳著舞似的，泉眼四周都被那浮起的白氣所籠罩，又如升起的股股真氣，整日繚繞不散，可誰也都沒見過，僅是個飯后茶余的談資而已�？烧f起來也神了，即使年中的大暑天，莊稼地里早已慘象一片，秋糧苗子耷拉著卷成細線的葉子，這河水卻愈加清澈、透心兒涼，從來沒見斷流過。傍山吃山，依水吃水還真是這么個理兒。因此，這許家莊也叫許家河莊，但大家都覺得帶了“河”字之后，沒有許家莊順口，也就定下了現(xiàn)在這個名。
楊老漢邁著流星大步，已經走了一個多鐘頭了，翻過了慕家尖山就走了一半的路程，人們都常說，這“慕家尖山，把天頂了個邊邊。”要擱在平時，準會歇個腳，緩口氣。過了董家塬，剩下的路就好走了�？伤裉煲稽c都不覺得累，也不覺得冷，身子骨還算硬朗，但畢竟是山路，高高低低，一會兒上坡一陣陣翻溝，年輕人是折騰不起這個罪的，早就哭爹喊娘了。
此刻，四圍仍沉浸在一片祥和、靜默之中，沒有誰舍得去攪擾萬物沉睡的美好時機，此刻，仿佛只有能感覺到大自然微微的吐吶之聲�；蛟S，這正是生命運動的音符，靜靜地去聆聽偶爾被細風撥弄枯草過后留下的如金屬絲般的悠悠聲，或是路人踩踏過的小土塊滾過山澗時留下的撞地的輕微震蕩聲。人啊，都生存在這自然地懷抱著，你心存感激，親近自然，是那么的美好。
但是，清脆的傳來一重一輕的腳步聲，同時伴有忽長忽短的喘氣聲，楊老漢一股腦門子的想著好多事，一系列奇怪的想法連個招呼都不打，不停地翻騰在他的腦際中。一會兒想到兒子、兒媳婦在外面打工掙了不少的錢，但又即刻否定了，給人家老板打苦工的，能掙個什么錢，最終能到兜里也落不下幾個子……接著又鏈接到了明明在學校的表現(xiàn)，上課專心聽課，積極回答問題，或者這小崽子偷著玩，三心二意地不注意聽講。但是，有一點，他是肯定的，孫子一定想自己了，因為自己這把老骨頭和老婆子無時不牽掛著他，他就是他們身上的一塊肉。這時，他又想到得趕那趟去鎮(zhèn)上的唯一一趟班車，早晨9點出山，下午5點返回，錯過了這個點，就沒得車坐了。他不由地加快了步子，直到一道道山峁被他遠遠地甩在了身后。.
云慢慢地散化開了不少，淡淡的一抹一抹。零落的莊戶人家點綴在山腰，依然是靜悄悄的，還沒有打破清晨的靜謐。
二
學校的位置可算是塊風水寶地，頭枕油坊大塬，腳蹬二號塬（也叫小塬），兩山之間一道川，那條河就陪著這道川如同千里眼的胳膊伸向了天邊，占據著這里的黃金地段，四周的小賣部、飯館、衛(wèi)生所和修理摩托車的站點也一字兒展開。
平時，學校的老師出來下棋，常常圍成一圈，層層疊疊，嘴里吧嗒著旱煙，時常爭得面赤耳熱，有吃掉一個大子的喝彩聲，有損失掉一個小卒的哀嘆聲。到了晚上也不乏熱鬧之處，背（方言，偷著溜出來的意思）著媳婦出來搓兩把麻將的，贏了的時候，媳婦就掙一只眼閉一只眼，其實打心眼里樂呵。要是輸個五塊八毛的，瞪著大眼珠子一邊訴說一邊咒罵，自個的男人就灰丟丟溜回去家了，因此，這里早已匯集成為一個娛樂的中心。
這時，楊老漢已繞到了二號塬的山尖上，學校盡收眼底，校園里無個人影兒，只有時不時地傳來一聲聲：“是不是”、“對不對”、“明白了嗎”的詢問聲。一邊是學生“對”、“是”、“噢”的應和聲。
上課的時間也會產生小插曲，學校有規(guī)定，上課期間不允許家長來找孩子，打斷課堂秩序�？蛇@家長看見自己的孩子的時候，控制不住自個，站在教室外面探頭探腦的尋找自家的孩子，學生的心便追隨家長的目光早都飛出教室了，以致全部學生的注意力頓時全無。老師夾在中間，也落不了好。
還有5分鐘就下課，楊老漢的身影出現(xiàn)在了窗外，眼尖的學生目光從黑板、課本的轉向了窗外的方向。老師知道又是某個家長來給學生送吃的東西來了，頓時，心中壓抑的怒火冒煙似的往嗓子眼上竄，呵斥道：“不要三心二意，都把心給我收回來。”楊老漢聽到這聲音，頓時臉上火辣辣的，隨即感到一種無形的力量把他往后拉，這時退也不是叫也不是，其實他已經向后退了，咣的一聲，差點一個“背水子”，后腳跟蹭到花園的矮墻上了，這才緩過神來，發(fā)現(xiàn)自己到已退到四五丈開外了。
他又后悔起自己剛才的舉動，真是自討無趣，應該等到下課鈴響。干脆坐下來，抽根煙，緩解一下自己的冒失。下課鈴響了，這電鈴的聲音扯著嗓子，跟宰豬似的，沒個停。眼看老師沖他這邊過來了，學生一擁從教室門口沖出來，像剛從大閘里瀉出的洪水，隨即又被當了回去，嘻嘻哈哈的聲音爆炸了開來，目光也從這邊齊刷刷投射過來。楊老漢拍了下屁股蛋上的土，趕緊站起來，憨態(tài)的笑容已先送了上去，似乎他的笑容被老師的臉給折射了回來，這笑容在二者相隔的距離中間往返了幾個來回，這笑容打破了冷冰冰的天氣，這天氣似乎都不冷了。
他趕緊又摸出剛才買包香煙，現(xiàn)在辦事，有了煙酒才能研究。自己平時可是舍不得吃，抽老旱煙，味兒濃，后勁大，再說也習慣了，莊稼人，也沒太多的講究，得過且過。楊老漢決定先開口，唯唯諾諾道：“下課了，老師呀，你幫我叫一下楊明，他是我孫子，我給他拿了點吃的”。“好……好……，楊明，你過來拿東西，家人給捎吃的了。”這時，楊老漢的煙已經遞到了老師的眼前。“老師，吃根煙。”老師慌忙揮過來的手給擋了回去，笑道：“不吸煙。”這時，楊老漢心里才放下了一把汗，也松了一口氣。稱贊道：“不抽煙好，不抽煙好，不像我們這些粗人……。”老師說到：“快把東西給送過，等會就上課了，咱們到我辦公室去聊。我先過去了，我的辦公室就在二排房的第二間。”楊老漢頓時高興地像把炸開的麻花，滿口應道：“好，好”。
這時，那位老師安排了他坐了下來，楊老漢先解釋道：“我給送核桃來了，我這孫子笨，咱也沒啥錢，聽電視上說，核桃是個好東西，能補腦，我就讓孩子每頓吃倆個。”
那老師笑了笑道:“是啊，是好東西，美的很。”
兩人的談話活躍了起來，漸漸地沒了那份緊張、隔閡的氣氛，變得活躍起來了。楊老漢也放開了：“你看呀，這位老師，我這老漢都快70的人了，當了一輩子的農民，說的都是粗話。你可不要在意。”老師頻頻點頭地回應道：“你看你說的，按理來說，你就是爺子輩份的。我們年輕人都得向你們學學，得多經歷些事。哪能把尾巴翹到天上去呢。”
楊老漢感到沒那么多的規(guī)矩了，跟前一陣子相比更放的開了，說話也利落了起來。便從上衣兜里摸出一根點著，隨后滿足地吸了一口。眼神中露出了懇求的眼光，更是一種期待的目光，說道：“我家這孩子都十七歲了，年齡也不小了，本來上學遲，就這一個孫兒，離學校遠的很，我和他奶奶奶都希望這孩子能念成書，不要再當農民啦�，F(xiàn)在這孩子都多好的條件，巴掌大點個娃子就去上幼兒園，按理來說，我這孫兒都要考大學了，唉…….孩子耽擱了不少啊。”
這位老師面露肯定的語氣說道：“根據我平時的觀察，楊明同學啊……學習還算認真，繼續(xù)努力高中還是可以考上的。”
楊老漢也欣慰地露了次微笑，接著直說到：“上次我孫子一回來的時候，我愁眉苦臉的，悶悶不樂。我和他奶奶就著急了，以為別的學生欺負他了，結果說是不是。老師批評他了，他說也不是。”我們老兩口就更著急了，要是以前的話，回來還沒進門聲音已經進來了，“爺爺、奶奶，我回來了”這讓我們老兩口心里樂呵的，這人哪，越是上了年紀，就越愛自己的孩子。每次放的這一天假，我這孫子陪我去山里放羊，吃過午飯后，才挎上書包去學校。
可這次就不對頭了，他草草的吃過飯后，掏出英語書寫單詞去了。據說是英語老師給布置的，英語單詞沒背過，把這學期學過的單詞抄100遍，我也不懂你們這是這么個學法，怎么個教法，但是我覺得�。�“強按牛頭不喝水，強扭的瓜不甜。”你看現(xiàn)在這孩子們都上初三了，個個像繃緊的弦、擰緊的發(fā)條，孩子的壓力也大呀。要是考不上高中，這一輩也基本上完啦。像我們這兩代人，在土里刨食，一輩子的那個苦呀，你們當老師的就換個法子吧。
這時，那位老師也陷入了深深的思考之中，隨著兩人的一來一去的對話，臉色是更多的是次次變化…….
這段時間，即迅速又緊張，但楊老漢充滿了信心，楊老漢等到唯一一趟去鎮(zhèn)上的班車，這才戀戀不舍的同老師告了別。其實，他有許許多多的心里話壓在心底，沒有一個傾訴的對象和機會，剛才談的這番話僅是冰山一角。
三
自從那位老師目送走楊老漢時，他感覺到一塊石頭壓在了肩膀上，他幾乎喘不過起來，又似塊陰云密布在頭頂，總是不愿散開。午飯在飯館里買了碗面吃了，晚飯也胡亂的湊合過去。月上枝頭的時候，這位老師就已經上床躺下了，白天發(fā)生的這些事情，他平時也想到過，但是沒有細細地去思考，現(xiàn)在的腦子一片混亂，迷迷糊糊，越是拼命地不去想，反而越想的厲害。
明凈如水的月光已經爬上了窗臺，屋里也透進一線光陰。這夜深人靜的的時候，更是讓人難以沉睡的時候，也是思緒最活躍的時刻。那一刻仍歷歷在目，如同電影般一次次在他眼前上映，那句“每天兩個核桃能補腦”時時深深的沖擊著他身體最柔弱的部位，這就是他的心靈。上周二早讀的時間，他去檢查學生的早讀情況，以防有些學生掏空子玩耍，這時候，正值夢香的時候，誰都不愿把夢的尾巴給掐掉。學生也摸上了老師的脾性，相應地，老師也猜到了這群小崽子肚里有幾根蛔蟲。
學生其實是善于偽裝的，一看見老師的面兒就立刻一本正經起來，表現(xiàn)的是一付乖爽、聽話的樣，可只要老師一轉身，原形畢露。“道高一尺，魔高一丈”倒是不變的常理兒。有時候，也讓人發(fā)出含淚般的笑，山里的孩子有股野味，思想保守、封建，思想更容易跑偏，隨時都有逃學的念想。
那個早晨，天還沒大亮起來，仍被包藏在夜色中，校園里灑滿了從教室窗戶中黃暈的光。當他轉過教室的碼頭，一部分學生在教室中，也有零星的學生貓著腰，雙手縮在衣袖里，端著書本在院中走讀，如同念經的小和尚，有口無心。他老遠的看見楊明同學手里握了個東西，不停的轉動著，還發(fā)出“嘎嘎”的聲音，當然學生有察覺的時候，老師已輕聲地走到了他的后背面，其實這位學生還是很認真的，平時也學的比較踏實，有時也請教問題。
旁邊的學生開始偷笑，他似乎也覺察到了不吉的兆頭，停止了手中的玩物。“手中拿了個什么東西？”災難性的聲音最終降到的他的耳畔，他整個身子微微一顫，隨后收回了神，眼睛直視老師的眼光。
小心地說到：“是兩顆核桃”。
老師一副窮追不舍的樣式，不刨根揭底不罷休的架勢：“拿核桃又干啥？”
顯然是為自己在辯解：“我爺爺說的，核桃能補腦，每天早晨讓我吃兩顆。”這樣的回答的確讓老師吃了一驚，老師想說出一些話來，但什么也沒有再說，轉過身巡視其他的學生…….
這位老師有試圖翻個身，可思緒又飛躍到開學的日子。那時已到初秋，暑氣已消去了大半，不過偶爾出現(xiàn)的回溫，也不見怪，“秋后的螞蚱，折騰不了幾天”，而整個許家莊早已籠罩在豐收的喜慶里，玉米棒已串扎在院落中最顯擺的位置，碼的整整齊齊，如同中國的寫意畫，筆筆落過的地方都射出道道金光，各家戶門前的菜地是少不了的，秋后的白菜旺旺的綠，每當在秋日的光暈的反襯下，會泛出水靈是般嬌嫩欲滴、迎風招展的樣子，在絲絲柔風推動下涌起疊疊的微浪。冬小麥已探出了頭，從鵝黃到嫩綠的是不經意間轉換的，但現(xiàn)在已經覆蓋住了整個地皮，這一抹綠意給秋后的增添了生命的元素，有了這樣的反襯、對比，不至于滿目凋零，一片蕭殺之氣。
兩位老師是沒心思去欣賞這番富含如畫般的美景，早就上氣不接下氣，一付狼狽模樣，不由的邊走邊咒罵。但只是嘴里過過癮罷了，最擔心的還是能不能勸說回這孩子重返課堂，他相信，希望是有的。這一級學生的事，剛入學不到一周，就開始斷斷續(xù)續(xù)地輟學，有位叫董元元的學生，平時里表現(xiàn)積極，是棵好苗子，“矮個子中選將軍，木頭沫里挑楔楔”原本就是件萬難的事兒。干事情得拿捏住重點，周五放學的時候風平浪靜，也沒看出點啥動靜來，可是到了周日收假的時候，就不見了人影。給她家長撥了電話，可是家長也相當地冷靜，支支吾吾，半個時辰說不出個一二三。這個急壞了他，著實兩位老師活受罪，隨即給校長請了假，臨時調了課后，就陪同另一位同事花了幾乎大半天的時間才打聽到這位學生的家。
當這兩位不速之客來臨的時候，老師的出現(xiàn)讓學生一家人嚇了一大跳，情形也讓兩位老師吃了一驚。家長沒想到老師會這樣的執(zhí)著，為了一個學生興師動眾，親臨寒舍，而老師沒料到一個不到十來歲的女孩子竟然正在腌咸菜。一個家庭活再多，經濟再困難，也不差這份子勞力，她的前途在哪里。
在場的每位臉上都不斷地發(fā)生著變化，空氣都要凝固了，如同一場惡戰(zhàn)后的慘景中，勸說過程陷入了僵局，終于，這孩子的家長首先打破了相持的局面。
他低著頭，試探性地擠出了幾個詞，“我們這一輩子，也沒讀過幾本書，識幾個字，照樣不是好好地，夠吃夠喝就足了。”
老師情緒已經高漲了起來，臉色已由鐵青置換成了淺紫色，緊接著喊出：“你能保證娃娃的一輩子嗎？現(xiàn)在靠的是你們，將來去靠誰！
這家長依然不緊不慢的回應道：“老師，你們這份情意我領了，就別費這份心了。”
這也是他們的最后一次交談，之后再也沒有見過。
兩位老師面帶土色，尷尬、失落、默默地離開了……
他睡意全無，一種無形的力量揪住了他的神經，不時的想到兩個核桃的力量，又不停地回想起一系列事兒來，那一條條熟悉的山間小路，一張張充滿渴求知識的的面孔，一個個憨厚樸實的農民。早已在他的腦海中扎下了深根，只不過這時才從他的意識的長河中重新浮現(xiàn)了出來。
已經到了后半夜，一切都進入夢鄉(xiāng)了，夜出奇的寂靜，可以聽見陣陣風吹門簾擺動的聲音。他也微微地睡去，屋中傳來勻細的呼吸聲，嘴角也露出淺淺的笑意，夢中的那群孩子們手里握著核桃，充滿信心地迎接新的一天。 |
大校網站
聯(lián)系我們
公安機關備案號：61011602000152