（一）
老張真的老了。
這天，又到了學校集會的時間，主持人客套話一結束，就把話筒轉給了等在身后的老張。“下面請張校長講話。”
不知什么原因，這天集會時間，老張一時慌張，竟把老花鏡忘帶了。為了準備今天的集會講話，老張昨天晚上整整思考了一個通宵，草擬了一個腹稿，誰知剛才一慌張，再一緊張地找老花鏡，老張竟把要講話的腹稿也忘掉了。
忘了腹稿，沒了花鏡，老張頓時沒有了著落。老張慌了神，走上講臺，把手中的腹稿紙伸得遠遠的，把眼睛瞪得大大的，顯示出很是吃力的樣子，胡亂講了“學習啊，紀律啊”幾點后，不得不草率收兵。
（二）
十年前，老張48歲。老張本有一手做胡辣湯的好手藝。上世紀九十年代初期，鄉(xiāng)村教師常常因為工資拖欠而生計困難。作為民辦教師的老張依靠在集鎮(zhèn)上的胡辣湯小攤子，家庭生活總是蒸蒸日上，常常讓單位里不少公辦教師汗顏。
因為是行業(yè)出身的緣故，老張生就一副好嗓子。這年月，鄉(xiāng)村中小學剛剛被國家普及九年義務教育驗收組驗收合格后不久，農村生育高峰過去，各中小學校生源逐漸緊張，不少農村中小學校到了被撤銷、合并的境地。為了生存，學校之間的生源戰(zhàn)悄然升溫。主要依靠收取學生學雜費為經濟來源的鄉(xiāng)村中小學校，有了生源就昭示著有了生存、發(fā)展的空間，缺少生源也就預示著被關停并轉。
校長看在老張能為學校不斷拉生源的份上，一直想給老張一個合適的名分，把他作為學校的骨干教師對待。
“老張，下學期上級要調整學校領導班子哩，你有什么想法沒有？”校長微笑著問老張。眼下正值暑假，正是學校招收下學期新生的關鍵時期，不管老張下學期能否進學校領導班子，現(xiàn)在先給老張心里打發(fā)舒服了，老張自然心里高興，為學校招生起來的吆喝聲想必一定不會亞于他賣胡辣湯的叫賣聲。
老張聽懂了校長的話意，但他還是嗤之以鼻地一笑了之。老張心里清楚：盡管下學期進了學校領導班子，只要不是校長、總務主任或出納的職務，不是學校重要崗位的重要職務，絲毫不如自己悠閑地在集鎮(zhèn)上賣胡辣湯收入來得快、來得實在。
校長心里也很明白，領導班子中的小官老張暫時也不稀罕，重要崗位職務吧也不是自己可以輕易能許諾的。此時說給老張的掏耳屎話也只不過是讓老張為學校招生宣傳時聲音更洪亮些。校長心里還明白：老張解放初是富豪出身，爺爺、父親有些學問，自己盡管學問不高，但畢竟也是肚中有墨水的人。改革開放初期，老張也就被大隊招進了村辦小學當了一名民辦教師，在老少爺們眼中，老張被戲稱為小算盤，凡是經過老張琢磨過的事兒，別人就別再計算其中的利益懸殊。
（三）
經過一暑假的張羅，到了這年秋期學校開學的日子。看學校招來了不少的生源，校長就提拔了老張為學校團支部書記，這年，老張在世上已經活了48年有余。
“28歲的團員就退團了，老張竟會48歲被提拔為團支部書記？”后來，同事們常常把此話作為學校日常生活的笑柄。
此時的老張自有自己的小九九：“提拔我當團支部書記了，我就有了收團費的資格。全校1500名在校生，我每年都要發(fā)展團員500人以上。一個團員一年收一次團費，一人一月1元，一年12元；團員證照相辦證費每人收費15元，合計每人一年繳費27元；上交上級團組織每人每月1毛錢，余下的都是我老張的。”
生意人教書，一塌糊涂；官商勾結，喝盡百姓鮮血。這樣過了三五年，老張的大名不脛而走。不久有人舉報老張收團費肥自己的事兒，舉報信建議鎮(zhèn)黨委免了這位大齡的團支部書記。書記派鎮(zhèn)團委書記問及校長老張48歲當團支部書記的事后，校長一聽笑笑：“48歲是公歲，其實老張才20多歲。”后來，不少同事私下議論：是老張用高額的團費收入擺平了校長，校長又擺平了黨委書記。
到2000年的時候，鄉(xiāng)村教師的管理權限逐漸被收歸縣教育局管理，民辦教師也都轉為公辦教師。老張終于領到了與公辦教師一樣的工資，他感覺此時的自己真比過去賣胡辣湯時的收入高。再往后幾年，教師們的工資不斷上漲，成倍翻番�？吹搅水斀處熓杖氲牟粩嗵岣撸吹搅藢W校辦學條件的不斷改善，看到了國家對學校教育經費投入的不斷提高，老張最終決定：丟掉胡辣湯的攤子，正兒八經地混個學校領導當當。
（四）
又是一年暑假，老張已經是55歲的人了。老張告誡自己：過去當老團支部書記權利不大，不是真正意義上的學校領導，今年開學，一定要進學校領導班子。想到這，老張就充分利用了他那張買胡辣湯的大嘴不斷地游說校長、教育局領導。最后，教育局領導很是遺憾地告訴老張：通過查閱你的個人檔案，你當校長、副校長、教導主任、辦公室主任等職務已經超過了組織部門規(guī)定的“年齡在35周歲以下，特別突出的放寬到40周歲以下”的年齡限制。
誰知這年月的老張進學校領導班子注意已定。有錢能使鬼推磨：“都說我當團支部書記超齡了，我不信，當個黨支部副書記還有年齡限制？”于是，老張再次找到校長。不久，校長任命老張為學校黨支部副書記的口頭通知就在教師會上宣布了。
老張走馬上任了，為了顯示自己的實力，老張自告奮勇地告訴校長：“我來抓學校的紀律。”
校長思考了一會：“紀律是政教主任抓的，你抓紀律后政教主任抓什么呢？”
“抓德育。”老張像早已給學校各位領導分好工似的，“負責學校升旗記錄。”
校長聽后，默默地點了點頭。
“學校得給我一個辦公室。”老張鄭重地請求校長。
“做什么？”校長疑惑地問。
“紀律檢查辦公室，簡稱紀檢辦。”老張回答。
“行！”校長像正叨食的公雞一樣，輕輕地點了一下頭。
“這還不夠。”老張又說。
“需要什么，請盡管提。”校長很是理解、支持老張要大干一番事業(yè)的決心。
看著校長的臉，老張板著手指頭、一字一頓地告訴校長：“一張桌子、一把椅子、一條凳子，一張床和席子、還有掛鐘、檔案柜、洗臉盆、訂書機、文件夾、稿紙、直尺、記錄本、鋼筆、圓珠筆等。”
“還有嗎？”校長很是和藹、像在“講正氣、樹新風、促發(fā)展”大討論后，虛心征詢群眾意見一樣。
“還有關鍵的一件。”老張誠懇地回答。
“ 什么？”
“紀律檢查辦公室。”老張認真地說，“簡稱紀檢辦。這叫做‘有陣地、有牌子、有房子、有制度、有記錄、有措施、有人員、有落實、有獎懲。”
校長似乎越聽越糊涂，一會兒直讓老張說得暈頭轉向，到底不知道老張說了幾個“有”。
第二天，一個長長的、大大地、很是醒目的白底紅字做成的“紀律檢查辦公室”的大牌子很顯眼地掛在了老張指定的房子門前。
（五）
老張抓學校紀律，主要手段就是經濟制裁。老張規(guī)定，學生遲到、早退一次扣班級一分，缺課一次扣5分；學生周日下午到校后，不準私自外出校門，違規(guī)一人次扣5分，夜晚就寢說話、打架等違紀行為一律按情節(jié)輕重扣5-10分；老張同時還規(guī)定，所有扣分，班主任及學生干部均可以參照一分一元人民幣的價格折價抵消，交錢較高時可以打折處理。
有了老張的土政策，班主任和班干部都有了治班的法寶。私下里，有人悄悄統(tǒng)計過：老張一年的收入至少可以給他自己添置一部“電驢”。
“老張，年紀大了，小心別累壞了身體。”與老張年紀相仿的老王很是看不慣老張倚老賣老、買官要官的行為。這天早飯后，老王就用諷刺似的語氣開導老張。
“你懂什么？這叫管理。”每每聽到同事們勸解他的話，老張總是極力反駁，“所謂管理，你就得狠狠地‘管’他們，否則，他們就真的不‘理’你了。這，就是管理的含義。你，懂嗎？”
有付出就會有收入。老張抓學校紀律了，凡是與紀律有關的人和事，老張都一定要管，為此，校長還多次在教職工會上表揚老張不拍得罪人，工作責任心強等等。
一天，一個學生有病急需提前下課抓藥，給班長和科任教師請過假后就走出了教室，老張見后，非要扣該生班級紀律分數(shù)。
“老張啊，你抓紀律可以，但發(fā)生在上課期間的事兒應該歸抓教學的副校長管啊？”老王笑笑揶揄地問老張。
老張不以為然地回答：“我管的這是教學上的紀律。教學上的紀律也歸我管。”
“學生不排隊就餐你管不管？”老王又問。
“管。”
“學生到總務處不排隊領書，你管不管？”
“管。”
“學生打掃衛(wèi)生到處亂跑，你管不管？”
“我還管。我不但管，我還要扣分——”老張越說越神氣，老王也狠狠地回敬一句，“還要罰款！”
“哈哈哈——”辯論完畢，大家都笑著走開了。
這一年，學校內部民怨沸騰，不少班級公然出現(xiàn)了學生交錢買半天時間外出打游戲機、上網吧的怪事兒。
（六）
春去夏來，夏去秋歸。很快，新的一學年又開始了。
回想近幾年來，學校領導職數(shù)越來越多，可學校工作越來越落后的現(xiàn)實，校長思考幾天來一直束手無策。如何調整一下各位副職的分工，如何調動各位副職工作的積極性呢？校長一直在思考著新學年里的領導如何分工事宜。
老張考慮到校長遲遲不公布分工結果，可能是在思考著什么。這天上午，老張一人走進校長辦公室。
“校長，今年我想抓教學。”老張一走進校長辦公室就把自己的心里話說給了校長。
“那教導處干什么呢？”校長溫和地問。
“抓教研。”老張干脆利索地回答。
“那紀律檢查辦公室呢？”校長又問。
“轉給政教處。”老張像大手筆一樣，說起話來斬釘截鐵。接著，老張給校長這般那般地耳語一陣后，很滿意地離開了校長辦公室。
開學的第二天，同事們看到老張與以前不同的是：老張從紀律檢查辦公室搬了出來，老張新的辦公室門前掛起了“教學管理辦公室”的大紅牌子，而原來“紀律檢查辦公室”的大紅牌子，不知何時竟被一位學校炊事員拿去，當做冬季來臨時給自己加工草鞋底子的上等材料藏了起來。
老張開始履行自己的職責了。
“老張，人家50歲就退二線了，你還恁操心干啥？”還是同事老王在規(guī)勸老張。
“無利不早起。”這句話，本該是別人用來取消自己的話，這時，也不知怎的，老張竟用作回答成老王的話了。
老張也許是感覺自己說錯了對象，這時，他看到一位學生上課遲到，就匆匆地離開老王查學生去了。
老王也許是成心跟老張過不去，他看老王追查上課遲到的學生去了，他也就隨機跟了上去。
“老張，去年你抓紀律時查學生遲到早退，今年抓教學了咋還管學生遲到早退？你到底管什么��？”老王故意將軍老張。
“凡是與教學有關的事兒我都管。”老張回駁了一句。
“學生就寢你管不？”老王問。
“管。學生睡不好，他就學不好。”
“學生吃飯你管不？”
“管。學生吃不好就學不好。”
“那是，那是。”老王說著、笑著走開了，“一個老不要臉的。”
老王邊走邊狠狠地自言自語：“管一次，扣一次分，罰一次錢。早晚你個龜孫也得出事兒。”
（七）
老張果然要出事了。
昨天晚上教師例會，老校長說有家長舉報學校亂收費、亂罰款，縣紀檢、縣教育局要組成聯(lián)合調查組進駐學校。最后，校長告誡老張：明天早晨升旗的時候，趁師生集會的時間，告誡大家打掃好衛(wèi)生，迎接上級領導的檢查。
教職工例會一結束，老張就匆忙回到了自己的住室。老張心里明白，這些年，自己不少罰學生、罰班級款，尤其是前些年的團費，自己到底都花在哪里了，一時也很難回想起來。躺在床上，老張越想越多，越想越害怕。不知不覺中，自己失眠一夜，體內的血壓也慢慢升高了。
早上的升旗儀式結束了，主持人履行完畢升旗儀式的各項議程，想讓老張再風光一次，不料，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。
老張身為黨支部副書記，公開場合，大家都稱呼其校長，因為在學校里，校長總是比書記顯得有地位。平時的工作中，公開場合同事們都叫老張為張校長，老張也很是樂意地給以洪亮地應聲，惟恐別人不知道他是校長身份。
集會結束后，老張獨自向自己的小辦公室走去。大家看著老張的背影，儼然沒有了以往的風采，老張的兩腿像灌滿鉛似的，很吃力地向前挪著。
一會兒的功夫，學校大門口果然出現(xiàn)了上級領導的小汽車…
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