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　　記得有一位科學家曾經(jīng)說過一句話：“人的天職，在勇于探索”。其實這句話包含著一個的道理，那就是，人在學習與探索中前進，這是一個不爭的事實。

　　有幸在我們學院，在老校長劉董事長辦學理念的倡導下，全院教職員工掀起了學習國學，爭做知識型員工的浪潮。我們公寓管理員們在總務(wù)處領(lǐng)導的重視與積極組織引導下，大家從被動學習，到主動學習，再到自覺學習。已經(jīng)出現(xiàn)了學習帶來的工作順暢，心情舒暢的好局面。

　　說實話，自開始學習老校長的《大學與大學史》和《孝經(jīng)》新解以來，讓我們明白了很多做人做事的道理，理解了學院“尚賢教育”的深刻用意，從內(nèi)心對敬重意識的重要性與必要性有了新的認識。明白了學院為什么要在圖書樓周邊以及文博廣場，立那么多中外先賢的塑像;為什么要立碑刻字，定格言，署警句。這所有的一切完全是為了心靈引導，是學院“成人”教育的重要篇章。也明白了學院舉行各種內(nèi)外交流活動，“三下鄉(xiāng)”、“祭賢掃墓”、“慰問演出”等等志在提升學院品牌價值的重要意義，而使我們敬愛學校、奉獻學院。

　　學習《孝經(jīng)》首先從愛護自己的血肉之軀說起，讓我們明白了愛護自己就是一種孝道，因為自己的身心健康了，父母也就少了一份牽念，更進一步也能在工作，在事業(yè)上有一個強有力的身體基礎(chǔ)。尤其是結(jié)合劉院長的新解與評議，讓我們明白了“孝”是對父母以及長輩的一種尊重與敬重。對于奉養(yǎng)我們的父母，我們要做的不單是讓父母有錢花、有飯吃、更重要的要與父母進行心與心的交流與共同，讓父母的得到精神上的滿足。還有幸聽了梁老師的講解，明白了孝原來過生日不單單是自己的事，而是為了祭拜父母的苦難日�？傊畬W了好多明了不少，其樂無窮!