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　　我校第二十屆春季運動會剛剛閉幕，所設項目還在被同學們津津樂道，尤其是“三角拔河”項目，對于大家來說拔河比賽并不陌生，而對于“三角拔河”還是引起同學們極大興趣。

　　“三角拔河”始于我校2007年春季運動會，由劉院長提議并最終確立成為我校運動會的一項特色比賽項目，這項比賽將競爭競智、趣味性、挑戰(zhàn)性融于一體。

　　拔河這項運動最早可追溯到春秋戰(zhàn)國時期，當時稱為“鉤強”或“牽鉤”，是一種軍事訓練方式。相傳楚國與越國水戰(zhàn)時，魯班為楚國設計了“鉤強”兵器，用于鉤住敵船或頂住敵船，訓練水軍戰(zhàn)士的鉤拉和強拒能力。后來，這種訓練方式逐漸演變?yōu)槊耖g游戲“施鉤之戲”。

　　在唐代正式得名為拔河，比賽規(guī)則和器材逐漸完善。唐代的拔河活動不僅在民間流行，還在宮廷中舉行。比賽時，用較柔軟的麻繩替代了蔑纜，并在麻繩兩端聯(lián)結小繩索供選手套在胸腋間，以更好地發(fā)揮力量。

　　宋代時拔河運動得到繼續(xù)的發(fā)展，成為一種祈求豐收的民俗活動。

　　拔河運動在20世紀逐漸被納入正式競技比賽項目，并于1900年成為奧運會的正式比賽項目之一，但1920年之后被奧運會除名。在中國，拔河運動也得到了廣泛推廣，成為全國農(nóng)民運動會和少數(shù)民族運動會的比賽項目。

　　拔河運動在世界各大洲也普遍開展。國際拔河聯(lián)合會成立后，拔河運動的組織和競賽體系不斷完善，包括世界錦標賽、各大洲的錦標賽等。

　　我校設置三角拔河比賽有著重要意義，充分體現(xiàn)了我校“參與第一，比賽第二;團體第一，個人第二;競智第一，竟力第二;健心第一;健身第二”的體育工作理念;同學們在享受運動帶來的快樂之外也在成人、成才方面得到磨煉。

　　同時三角拔河還被賦予以下作用：

　　一、增強同學們的高度凝聚力

　　三角拔河需要團隊成員之間緊密配合，通過共同的努力來取得勝利，從而增強團隊的凝聚力和協(xié)作能力。

　　二、提升同學們的有效協(xié)作能力

　　三角拔河考驗著參與者的團隊協(xié)作能力，需要隊員們在比賽中相互信任、相互支持，合理分配力量，制定戰(zhàn)術，提高團隊的整體作戰(zhàn)能力。

　　三、培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的勇氣和毅力

　　三角拔河是一項體力和耐力的挑戰(zhàn)，參與者需要在比賽中克服困難，堅持不懈，從而培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。

　　四、豐富同學們的精神生活

　　三角拔河作為一種趣味性較強的團隊競技活動，能夠豐富同學們的精神生活，增進同學們之間的溝通與交流，營造輕松愉快的氛圍。