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　　9月1日晚，中央一套播出了以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的公益節(jié)目“開學第一課”，該節(jié)目通過來自不同行業(yè)的多位精神導師的現(xiàn)場講述，為中小學生上了一堂沉甸甸的愛國主義課程。那么，反觀自己，在面對已經(jīng)歷小學和初高中洗禮的青春洋溢的大學生，我們一線老師應(yīng)該如何上好“開學第一課”呢?對學生的愛國情懷培養(yǎng)是不可缺的，從微觀層面，我們應(yīng)該注意些什么?

　　首先，從學生角度出發(fā)，提示他們意識到自己的大學生身份，讓他們以成人的標準要求自己，對自己的課業(yè)負責，對自己的生活負責，進而對自己的人生負責，相信這也是我校多年來開展成人教育，提醒他們大學與高中課堂的差異---------學習主要憑自身主動思索，而不是靠老師被動灌輸。告誡他們誠信做人，尤其是面對考試“誠信第一、成績第二”。

　　其次，從教師角度出發(fā)，我們除了認真?zhèn)浜谜n堂內(nèi)容，更重要的是一開始就講明規(guī)則，讓學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，潛移默化中形成自覺自律的行為。規(guī)則之外，教師還需向?qū)W生澄清自己的課堂常規(guī)，課堂常規(guī)有別于課堂規(guī)則，它是指每位教師獨特的教學程序，開學第一課，教師需要讓學生了解自己完整的上課流程。比如英文課的每一單元中，哪一部分會重點講解，哪些部分需要學生自己閱讀，都是需要提前告知學生。再比如重點講解的部分會依照怎樣的順序進行講解(比如先講新詞匯，再通過課堂活動進行課文導入，再精講文章文本)、課堂活動怎么開展等，都需要讓學生熟悉。這樣的話，一方面，學生上課就不至于手忙腳亂，跟不上老師的講課節(jié)奏;另一方面，學生也能夠明白重點，何時需要記錄筆記，從而提高聽課效率。

　　另外，如何應(yīng)對上課期間出現(xiàn)的一些小狀況，教師需要和學生事先有一些約定。比如課堂上學生想去衛(wèi)生間，是選擇悄悄從后門離開還是大張旗鼓的從前門出去呢?是經(jīng)過老師點頭示意呢?還是無視老師的存在擾亂正常教學呢?相信每位老師和他的學生之間自有一些約定。

　　開學第一課，師生之間都希望給對方留下一個完美的印象，希望雙方都能展現(xiàn)出自己最美的風采。