為了使舞蹈教師不斷提高自身能力和教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自我業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自我。9月20日下午3點(diǎn)30分，舞蹈教師研修課程在文體館北舞蹈教室三進(jìn)行。本節(jié)課由馬太英教授授課，內(nèi)容為《芭蕾基訓(xùn)》，全體學(xué)院教師參加了此次活動(dòng)。
在馬老師的授課中,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神,每一位舞蹈教師都認(rèn)真做好每一個(gè)組合，訓(xùn)練的過(guò)程汗流浹背,但依舊堅(jiān)持，不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。同時(shí)，馬老師以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，培養(yǎng)我們獨(dú)立工作和恢復(fù)自身能力，不斷全面提高自我。通過(guò)向老教師的學(xué)習(xí)，個(gè)人總結(jié)出三點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
首先，教授新動(dòng)作時(shí)，教師首先應(yīng)給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng)，說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。
其次，動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動(dòng)作一股腦兒交給學(xué)生，這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。
最后，要選擇有效的訓(xùn)練步驟。經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過(guò)程。
本次研修課堂，個(gè)人不僅恢復(fù)自身素質(zhì)能力，同時(shí)還向老教師學(xué)到了更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我感觸很深,在教學(xué)方面有了許多新的感悟,也獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。只有自己不斷進(jìn)步，更新知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。
馬太英教授授課
青年教師把上組合訓(xùn)練
青年教師把下組合訓(xùn)練
青年教師恢復(fù)基本功 |
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