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　　今年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，就深化新時代學校思想政治理論課(以下簡稱思政課)改革創(chuàng)新提出一系列明晰、精準的意見。

　　作為一名執(zhí)教多年的思政課教師，在當前高校思政課教學過程中，深切感受到思政課具有重要且重大的意義。正如《意見》中提出“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用”，這也恰是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題的必經(jīng)之路。有感于此前聽聞一些高校思政課教學效果薄弱，思政課不受重視甚至被“務虛”對待，也曾感慨當前教學對象從90后到00后愈發(fā)淡化思想政治認知，但是本次《意見》的推出，絕對是給予廣大思政課教師的強心劑和定心丸，也是今后很長一段時間里思政課教學的總綱和法寶。

　　《意見》中還適時地提出了6項基本原則，即：堅持黨對思政課建設的全面領導、堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一、堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用、堅持培養(yǎng)高素質專業(yè)化思政課教師隊伍、堅持問題導向和目標導向相結合，特別是第六點，明確提出要注重推動思政課建設內涵式發(fā)展，全面提升學生思想政治理論素養(yǎng)，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，這是在給思政教師強心、定心的基礎上，補充的熱心和良心。

　　為此，《意見》著重指出，要建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，如改革思政課教師評價機制、加大思政課教師激勵力度等方面，這對增強思政課教師的職業(yè)認同感、榮譽感、責任感，有著重要的激勵作用。作為一名高校思政課教師，深感使命光榮、責任重大，今后在教學工作中我們也應繼續(xù)不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，加大思政課教研工作力度，加強思政課課題研究和成果交流，在我校的思政課教學中，人人出力、個個獻計，匯聚辦好思政課的合力，齊心協(xié)力辦好思政課、講好思政課，并引導學生積極學好思政課，我們也必將無愧于時代，無悔于斯職。