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　　在全國(guó)上下決勝抗擊新冠肺炎疫情戰(zhàn)役的特殊時(shí)期，每一位老師都在精心組織線上教學(xué)。對(duì)我而言，通過(guò)反復(fù)測(cè)試，綜合對(duì)比各類(lèi)主流平臺(tái)，最終選擇采用QQ群直播“分享課件+語(yǔ)音講解”的方式，輔以參賽項(xiàng)目供學(xué)生線下學(xué)習(xí)的混合手段，取得了較好的效果。QQ群直播的主要優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單、直播效果流暢，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)授課和同學(xué)互動(dòng)，及時(shí)了解并監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)課堂授課中存在的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　在線授課時(shí)，首先我會(huì)帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)提示引入學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于《廣告文案寫(xiě)作》這門(mén)課程，我會(huì)將本次課內(nèi)容分解成幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，輔助課堂案例穿插教學(xué)，提高學(xué)生的線上課程注意力。理論類(lèi)課程的特點(diǎn)是概念性較強(qiáng)，需要較多抽象性理解，為避免學(xué)生產(chǎn)生思維上的依賴性，抑制主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，避免陷入呆板的課堂氣氛，影響學(xué)習(xí)效率，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以《廣告文案寫(xiě)作》這門(mén)課程的教授為例，淺談一些粗淺體會(huì)，與同行們進(jìn)行探討。

　　一、授課內(nèi)容開(kāi)始前以好奇心激發(fā)學(xué)生

　　《廣告文案寫(xiě)作》是一門(mén)選修課程。在授課前與同學(xué)們交流，把廣告文案寫(xiě)作和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合在一起，使大家全面去了解廣告文案寫(xiě)作的重要性。對(duì)于教師而言，用通俗的說(shuō)明讓同學(xué)們了解課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，善于用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)探究答案，降低課堂內(nèi)容認(rèn)知負(fù)荷，提升教學(xué)效果。例如：對(duì)堅(jiān)果手機(jī)的廣告文案《漂亮的不想實(shí)力派》，引導(dǎo)大家對(duì)廣告文案的內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，結(jié)合大家心目中顏值高、能力強(qiáng)的偶像，寫(xiě)出一篇文案。因?yàn)橘N近生活，大家表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情，在分享大家所寫(xiě)文案時(shí)，我通過(guò)口述方式讓大家猜作者說(shuō)述的人物，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂互動(dòng)較好。

　　二、采用時(shí)事熱點(diǎn)案例幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系

　　結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)新聞和品牌營(yíng)銷(xiāo)，將案例教學(xué)法融入到授課內(nèi)容當(dāng)中。案例教學(xué)為教師提出較高要求，在備課時(shí)必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)保持高度敏感。將課本中抽象概念具體化、形象化，使同學(xué)們更好地掌握和理解廣告文案寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。例如：在疫情期間，輝山乳業(yè)的廣告文案：“牛奶是捐的，隨便喝，醫(yī)生是借的，還回來(lái)時(shí)一個(gè)都不能少。”從中讓同學(xué)們感受到一個(gè)文案寫(xiě)作者的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生高度的使命感。

　　三、用實(shí)踐應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生

　　理論課的主要任務(wù)不在于將課本知識(shí)點(diǎn)搬到學(xué)生的腦子里，而是將理論應(yīng)用于實(shí)踐，這樣才更容易讓同學(xué)門(mén)理解記憶。在網(wǎng)絡(luò)授課過(guò)程中，我十分注意挖掘理論與實(shí)踐的交叉點(diǎn)，通過(guò)參與2020年中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)春季賽，讓同學(xué)們感受到學(xué)以致用，從而提高學(xué)習(xí)熱情。使學(xué)生們自覺(jué)提高對(duì)自身的要求，重視課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯改善。

　　作為一名教師，在網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)需要有較強(qiáng)的知識(shí)體系，并且能夠融合線上教學(xué)特點(diǎn)和大家互動(dòng)，將理論和實(shí)際生活運(yùn)用結(jié)合。同時(shí)要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的靈活性與強(qiáng)大的師生交流互動(dòng)性，善于用身邊案例引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)。最后，授課時(shí)可采用錄屏軟件進(jìn)行錄屏，供有需要的學(xué)生復(fù)習(xí)使用，錄播和直播相結(jié)合，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。