認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校將近一個(gè)月的時(shí)間了。從最初接觸接待我的老師到第一次聽(tīng)學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)在教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上的講話(huà)，我最大的感觸是學(xué)院的每一個(gè)人都是那么一絲不茍和踏實(shí)努力。我也能感受到一所年輕大學(xué)的那種清新、進(jìn)取、朝氣蓬勃的精神品質(zhì)。
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的立足點(diǎn)在于“替家長(zhǎng)著想，為學(xué)子負(fù)責(zé)”，辦學(xué)著眼點(diǎn)是“一切為了畢業(yè)后的成功”，人才目標(biāo)是培養(yǎng)“社會(huì)精英與適用人才”。這些話(huà)語(yǔ)看起來(lái)普普通通，卻真實(shí)地表明了我們現(xiàn)代學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是劉院長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)。比起一些豪言壯語(yǔ)和華麗的詞藻，這些話(huà)更能貼近我們當(dāng)今社會(huì)的需要，我們所服務(wù)的對(duì)象的需要。更進(jìn)一步說(shuō)，這些話(huà)讓我們看到了我們學(xué)院的樸素、務(wù)實(shí)。
這些理念、目標(biāo)不是停留在話(huà)語(yǔ)上，而是我所見(jiàn)到的領(lǐng)導(dǎo)者、工作人員都這么做了。通過(guò)我聽(tīng)到的劉院長(zhǎng)為學(xué)院所做的工作，就讓我對(duì)自己的這個(gè)看法確信不移。劉院長(zhǎng)為了同學(xué)夏天能夠掛蚊帳，親自到有關(guān)部門(mén)以一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的身份進(jìn)行申請(qǐng)；為了能夠真實(shí)了解同學(xué)的情況，劉院長(zhǎng)親自處理院長(zhǎng)信箱里每一封來(lái)信；劉院長(zhǎng)的每一次發(fā)言，每一次報(bào)告都是自己親筆撰寫(xiě)，《紫香槐，我心中的愛(ài)》，《敬重，讓我們告別平庸》，《告別與啟程》等等，一首首或優(yōu)美，或深情，或激動(dòng)人心，或感人肺腑的散文詩(shī)讓我驚嘆不已。沒(méi)有人能夠相信一個(gè)要忙于很多事務(wù)的院長(zhǎng)，這些事情都會(huì)親自來(lái)做，并且這些作品讓專(zhuān)門(mén)從事文學(xué)寫(xiě)作的人汗顏�？梢哉f(shuō)他所走的每一步，都在實(shí)踐著他“替家長(zhǎng)著想，為學(xué)子負(fù)責(zé)”的諾言。
俗語(yǔ)說(shuō)：“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”。這種品質(zhì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層中具備，在各位教工身上也在體現(xiàn)。我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人是楊老師，接著是管人事的路老師，后來(lái)又是教師培訓(xùn)帶班的楊老師，這些老師無(wú)一例外都給人以親切、耐心、負(fù)責(zé)的感覺(jué)。因?yàn)槲沂菓?yīng)屆生，有一些手續(xù)需要跟路老師溝通協(xié)調(diào)，本以為會(huì)費(fèi)很多周折，沒(méi)想到路老師及時(shí)快速地向劉院長(zhǎng)報(bào)告后，問(wèn)題馬上得以解決。問(wèn)題的順暢解決讓我對(duì)學(xué)院有了更多的感受。
作為一個(gè)剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，我所缺的正是這種腳踏實(shí)地，勤奮努力的品質(zhì)。來(lái)到西大現(xiàn)代，看到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，這樣一個(gè)團(tuán)體，我對(duì)自己以后該怎么做有了一個(gè)明確的目標(biāo)。應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生往往好高騖遠(yuǎn)，敷衍了事，不明白每一件小事都值得去做，每一個(gè)腳步都要走得實(shí)實(shí)在在。我很慶幸自己能夠加入這個(gè)團(tuán)體，如果說(shuō)在學(xué)校的生活屬于校園人生的話(huà)，那么現(xiàn)代學(xué)院就為我社會(huì)人生的開(kāi)始上了最精彩的一課。
最后，我衷心地祝福，也堅(jiān)定地相信西大現(xiàn)代會(huì)繼續(xù)健康、快速地成長(zhǎng)，越辦越好！ |
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