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　　5月14日下午，外語系主任王惠玲教授在文法樓407教室主持召開了系部大會，就大學(xué)英語教學(xué)改革和系部發(fā)展規(guī)劃進行了討論。外語系全體教師參加會議并踴躍發(fā)言，積極建言獻(xiàn)策，現(xiàn)將會議中心議題摘錄如下：

　　一、大學(xué)英語教學(xué)改革

　　1.教學(xué)方法

　�。�1）變教師主角為主導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，教師扮演的角色應(yīng)為楷模、組織者、教練、導(dǎo)游、督促者、評判者、領(lǐng)導(dǎo)者和總指揮，引導(dǎo)學(xué)生有效互動和交流。這樣學(xué)到的知識才是活生生的，容易記憶牢靠，且使學(xué)生的語言運用能力得到很快提升。

　�。�2）變“教師中心”“講解為主”（teacher-centered、lecture-centered）為“以學(xué)生為中心”（students-centered or learners-centered）。課堂突出學(xué)生主體原則。興趣是學(xué)習(xí)的動力之一，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前設(shè)計不同的互動教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，把學(xué)生從被動的聽眾鼓勵成為主動參與者，使其樂于學(xué)習(xí)，愉快地學(xué)習(xí)。

　�。�3）變學(xué)生被動聽眾為積極參與者。課堂活動設(shè)計要以為學(xué)生提供參與機會為前提。課堂活動不僅可以活躍課堂氣氛，而且能夠在語言運用中學(xué)習(xí)。實踐證明，Qs—As、pairwork、group discussion、mini-talk、BG-EG、debate等活動形式行之有效。這樣不僅可以使學(xué)生獲得教學(xué)內(nèi)容信息，而且鍛煉了其英語表達(dá)能力。如聽力課利用一些經(jīng)典的英文歌曲用來做聽寫或填詞練習(xí)，可以調(diào)解課堂氣氛，同時也益于激發(fā)同學(xué)的興趣和提高聽力課效果。

　　2.考核方式

　　（1）建議在大學(xué)英語補考中增加平時成績；

　　（2）建議調(diào)整大學(xué)英語考核方法和分值。具體有兩種:

　�、倨綍r成績30%，口語10%，期末考試60%；

　�、谄綍r成績30%，口語20%，期末考試或?qū)懶≌撐?0%。

　　3.教材

　　建議藝術(shù)類學(xué)生改用《新視野大學(xué)英語》系列教材，非藝術(shù)類學(xué)生繼續(xù)使用《新視野大學(xué)英語》系列教材。

　　二、系部發(fā)展和專業(yè)建設(shè)設(shè)想

　　1.教師的發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵。為引導(dǎo)和幫助教師有計劃、有步驟地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，外語系擬采取以下培養(yǎng)措施。

　　①建立學(xué)術(shù)、教學(xué)專著借閱中心（個人藏書分享），教師每學(xué)期至少借閱一本�？紤]到教師職業(yè)的特殊性，暫定為利用課余時間自學(xué)。隔周周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會，分享一周內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。利用本系資源為教師舉辦學(xué)術(shù)專題會，教授做主旨發(fā)言。

　�、谶x派教師參加全國學(xué)術(shù)、教學(xué)研討會（有論文者優(yōu)先）。參會返校后對其他教師進行二次培訓(xùn)，以及時傳達(dá)會議精神，分享會議成果。

　　③舉辦首屆外語系教、研論文研討會。

　�、芘e辦青年教師“互動式”觀摩教學(xué)1-2場。

　�、萜刚埵�內(nèi)知名專家做學(xué)術(shù)報告。

　　2.英語專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。加強學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變。掌握了英語基本詞匯、基本語法、基本句型和結(jié)構(gòu)，將來不論從事什么相關(guān)工作，只需要再學(xué)其相關(guān)專業(yè)詞匯即可。英語是一門實踐性較強的專業(yè)。除了課堂教學(xué)外，學(xué)生在課余應(yīng)大量實踐，以便打好語言基礎(chǔ)，提高語言表達(dá)能力和語言運用能力。為此，外語系愿為學(xué)生提供多種課外英語文化活動。（需學(xué)生處等部門予以配合）

　　（1）堅持“晨讀園”活動的檢查和指導(dǎo)；

　�。�2）堅持“英語角”活動的檢查和指導(dǎo)；

　�。�3）開展“三個一”專業(yè)學(xué)習(xí)活動；

　　“三個一”即每天背誦一條英語名言警句；每周背誦一篇英語美文；每學(xué)期讀一部經(jīng)典英文小說。借此，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到地道的英語，又能了解英美文化。長此以往，耳濡目染，促進學(xué)生的語言高雅文明，談吐舉止紳士化，促使學(xué)生成人、成才。

　�。�4）將外國語系英語語音模仿大賽制度化，每年舉辦；

　�。�5）舉辦英語講座（利用系內(nèi)資源）；

　　（6）輔導(dǎo)學(xué)生參加全國性有影響的英語比賽；

　　（7）就業(yè)是試金石，專業(yè)辦得好不好，歸根到底要看學(xué)生就業(yè)能力強不強。

　　為了提高學(xué)生的就業(yè)率，具體建議如下：

　�、俳ㄗh在第6或7學(xué)期，開設(shè)英語導(dǎo)游資格證的培訓(xùn)；

　�、诮ㄗh在第5或6學(xué)期，開設(shè)BEC（商務(wù)英語證書）初級和中級的培訓(xùn)；

　　③建議為英語專業(yè)學(xué)生開設(shè)外語選修課——韓語，也可作為非英語專業(yè)學(xué)生公選的第二外語。

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