2015年9月全國思想政治理論課教材全部使用2015年修訂版，為了幫助高校教師更好地把握新教材的主要內(nèi)容和基本精神，切實(shí)用好新教材，教育部在9月21日至9月26日組織開展高校思想政治理論課新修訂教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我很榮幸代表我院思政教學(xué)部參加9月21日和22日兩門課程的培訓(xùn)，下面是我參加本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
9月21日由北京大學(xué)陳占安教授對(duì)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》）課程從三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)講授。第一，《概論》課程2015年修訂的主要任務(wù)是深入闡釋習(xí)總書記系列重要講話精神突出強(qiáng)調(diào)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，作為授課教師對(duì)習(xí)總書記系列講話精神以及“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局深刻領(lǐng)會(huì)的同時(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)講述并貫穿始終。第二，陳教授非常詳細(xì)的對(duì)每一章節(jié)修訂的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了說明，并建議教師應(yīng)在研究的層面上加以理解和把握，推動(dòng)“四個(gè)全面”的“三進(jìn)”工作。第三，陳教授建議教師學(xué)習(xí)教材，吃透教材，保證教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)；了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，精心開設(shè)課堂專題講座；強(qiáng)調(diào)科研，加強(qiáng)科研，不必要也不應(yīng)該照搬教材，努力增加教學(xué)科研。作為年輕教師我會(huì)虛心接受專家學(xué)者的建議和意見，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提升和加強(qiáng)自身政治理論素養(yǎng)。
9月22日由武漢大學(xué)沈壯海教授對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（以下簡稱《思修》）課程從修訂背景、修訂過程、新增內(nèi)容、建議思考四個(gè)方面進(jìn)行講授�！端夹蕖氛n程是針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新發(fā)展，當(dāng)代青年大學(xué)生成長的新特點(diǎn)，以及黨和國家對(duì)青年的新要求進(jìn)行了修訂。整個(gè)教材是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)優(yōu)秀接班人服務(wù)的。作為高校教師要關(guān)注青年，關(guān)注未來，在青年處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期，幫助青年形成正確積極的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力學(xué)習(xí)！
思政教學(xué)部 母小琳 |
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