臨近期末，作為經(jīng)濟(jì)法的代課老師，為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，特結(jié)合經(jīng)濟(jì)法的學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，將經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)方法給大家做一簡(jiǎn)要?dú)w納，希望對(duì)大家有所助益。
一、經(jīng)濟(jì)法課程的特點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)法課程涉及大量的法律、法規(guī)、規(guī)章，又涉及大量需要理解的法理性內(nèi)容，還有很多數(shù)字、比例、時(shí)間等純記憶的內(nèi)容，因此大家在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的，切不可一遇到困難就灰心，懷疑自己，認(rèn)為自己能力不行。大家要清楚，教材內(nèi)容對(duì)于所有人來說都是一樣的，每個(gè)人的記憶能力和理解能力不同，遇到困難比你多的人肯定還有很多，因此遇到困難時(shí)一定要努力克服，能夠通過考試的人無不是一路披荊斬棘走過來的，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)痛苦掙扎后破繭而出的過程，在此送大家一句勵(lì)志名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
二、學(xué)習(xí)中的遺忘——反復(fù)記憶
任何的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)，螺旋式上升的過程，都需要一定量的積累后才能達(dá)到質(zhì)的飛躍，尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)法這樣記憶性內(nèi)容比較多的科目，大家剛開始學(xué)了后面的內(nèi)容卻忘記前面的知識(shí)是非常正常的情況，可以說是一種正常人的“大腦生理”現(xiàn)象，99.99%的學(xué)生都是這樣，因此一定不要著急，也不要埋怨自己記憶力為什么這么差，回想一下自己小時(shí)候，當(dāng)初大家背唐詩時(shí)也不可能看一遍就都能記下來，也是要背上幾遍甚至十幾遍之后才能滾瓜爛熟的朗誦給老師聽。這里歸納起來就兩個(gè)字“反復(fù)”，所以大家一定要有決心，要尊重人類千萬年來學(xué)習(xí)和改造自身的基本規(guī)律，不斷的復(fù)習(xí)和鞏固，不斷的反復(fù)學(xué)習(xí)，這樣才能做到從量變到質(zhì)變，順利通過期末考試。
三、教材——讀通讀熟
經(jīng)濟(jì)法的教材，是考試出題的范圍和基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)中必須要緊扣教材，以教材的講解為主。對(duì)教材可分三步閱讀：第一步通讀，即從頭至尾認(rèn)真閱讀，對(duì)教材的體系、內(nèi)容能大致了解;第二步細(xì)讀，即對(duì)具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂;第三步精讀，即對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容要花工夫重點(diǎn)研讀。通讀教材確實(shí)是一個(gè)痛苦的過程，誰也逃避不了，對(duì)于經(jīng)濟(jì)法教材，往往都是看第一遍的時(shí)候很痛苦、看第二遍的時(shí)候很無奈、看第三遍的時(shí)候很輕松、看第四遍的時(shí)候感覺像小說，看第五、第六遍……的時(shí)候基本上感覺就像自己寫的，至理名言“讀書百遍，其義自見”的道理也正在于此。
四、練習(xí)——多練
經(jīng)濟(jì)法練習(xí)題是我們教學(xué)過程中必備的教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做練習(xí)題可以起到錦上添花的作用，必要的習(xí)題演練是增強(qiáng)記憶、形成能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效手段。通過做題是鞏固所學(xué)的知識(shí)，并找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，努力攻克學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)。所以大家一定要努力多做一些練習(xí)題，來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，以便于查漏補(bǔ)缺。
最后，預(yù)祝所有參加考試的同學(xué)，能通過自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)!
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