新的學(xué)年，新的學(xué)期又開始了�？粗@中人群攢動(dòng)熙熙攘攘的熱鬧景象，還有17級(jí)新生朝氣蓬勃認(rèn)真軍訓(xùn)的青春模樣，整個(gè)人都被感染了，像是自己也重回十八歲了似的。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)的課程是17級(jí)新生的《大學(xué)英語》，恰逢教材更新版本，利用新生軍訓(xùn)的兩周，我和我們教研組的各位老師都在認(rèn)真?zhèn)湔n。在此，我就“如何將課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合”談?wù)勛约旱目捶�，以《新視野大學(xué)英語(第三版)》第一單元為例。
第一單元的標(biāo)題就是“Fresh Start全新的開始”，Text A的課文是一位大學(xué)校長致新生的歡迎詞，里面充滿了這位智慧長者對(duì)青年學(xué)子的殷切期盼。我們的老校長劉董事長也有這樣的情懷。為了幫助我院一屆一屆的新生更好適應(yīng)大學(xué)生活并在大學(xué)生活中保持清醒的認(rèn)識(shí)，老校長多年前就編著了《大學(xué)與大學(xué)史》一書，并將此書所開設(shè)的課程作為入學(xué)教育必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，這已成為我院的一大特色。
第一單元的教材配圖中有許多世界知名學(xué)府的照片，如牛津大學(xué)的三一學(xué)院(p.4)和劍橋大學(xué)的國王學(xué)院(p.27)。也是在第27頁，介紹了世界和中國一些知名學(xué)府的校訓(xùn)，如北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范(Learn, as to instruct others; Act, to serve as example to all)”。這一頁上的內(nèi)容啟發(fā)了我，為什么不用我校經(jīng)典建筑的圖片來進(jìn)行本單元的導(dǎo)入呢?這樣的課堂設(shè)計(jì)既有代入感，又能增強(qiáng)17級(jí)學(xué)生的歸屬感。于是我找到保存并排版編輯了我校如下的經(jīng)典建筑圖片，并細(xì)化設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。
此圖由左上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)分別為我院大門，文博廣場(chǎng)及圖書館，名人群雕，教學(xué)樓，文體館和宿舍。我院大門——韶光門，正對(duì)秦嶺群山，寓意“開門見山”(frank and straightforward);文博廣場(chǎng)(square)上總能聽見書聲瑯瑯，而我院圖書館藏書(book collection)又位列全省同類院校之最;名人群雕(statues)匯古今中外名人，老校長筑此群雕激勵(lì)學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)期間應(yīng)刻苦勤奮，“一切為了畢業(yè)后的成功”;學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)樓里汲取新知，在文體館(stadium)里健體強(qiáng)身，在宿舍里娛樂休息，這三類建筑里會(huì)留下每一屆學(xué)子對(duì)大學(xué)生活最溫暖生動(dòng)的記憶。
通過瀏覽圖片，我和17級(jí)新生在課堂上“同游”了一次我們別具匠心的校園經(jīng)典建筑。加上開課時(shí)正是他們參加完入學(xué)儀式不久，通過提問“入學(xué)儀式上你記憶最深刻的環(huán)節(jié)?”“校長致辭里最打動(dòng)你的一句話?”等，很自然的就導(dǎo)入到第一單元的Text A了。
這段備課我最深的感觸是，面對(duì)新教材，我們應(yīng)該仔細(xì)鉆研課本內(nèi)容，讓課本“物盡其用”;其次就是將課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，課堂上所學(xué)能在生活中所用，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情。
新的學(xué)年，新的學(xué)期，讓我們與學(xué)生們一起加油，教學(xué)相長，共同進(jìn)步! |
訪問手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152